手指游戲31:
拍拍(拍二下)插插(手指打開背靠一起手插進(jìn)、手指并一起向前)開始拔
右拇指動動向右拔(右手彎曲左手伸直向右拔)
左拇指動動向左拔(左手彎曲右手伸直向左拔)
拔呀拔呀拔呀拔,兩只小手(攤平)不分家(豎起兩個大拇指碰到一起)。
手指游戲32:
一只小雞嘰嘰,抵抵頭(雞嘴狀點桌面三下)吃米米(碰碰食指三下)
來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鴨鴨(做鴨嘴狀三下)
游游泳(兩個大拇指交杈,其余手指并攏晃動)呷呷呷(做鴨嘴狀三下)
二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來(放在桌面做走的動作)
鉤鉤鼻(大拇指碰碰)做游戲(兩個大拇指繞一繞)
一群(先伸右手)小魚(再伸左手)游過來
游到東游到西,游到(兩手游泳狀打開)大海媽媽的環(huán)抱(兩手交杈放胸前)里。
手指游戲33:
握緊拳頭有力氣(握雙拳舉雙手)。
東一捶(右手捶左手心)。西一捶(左手捶右手心)
南一捶(右手捶左手背)。北一捶(左手捶右手背)。
手指游戲34:手指睡覺
老大睡了(兩手心向上,拇指彎曲)
老二睡了(食指彎曲)
大個子睡了(中指彎曲)
你睡了(無名指彎曲)
我睡了大家都睡了。(小指彎曲,同時兩手心轉(zhuǎn)向下方)
小不點醒了(小指伸直)。老四醒了(無名指伸直)
大個子醒了(中指伸直)
你醒了,我醒了(食指、拇指先后伸直)
大家都醒了(兩手相互拍)

小朋友在玩滑梯時要先排隊,一個一個跟著上,不擁擠、不推拉、不打鬧。從樓梯上去要兩手扶好,一層一層往上爬,眼睛看臺階,坐穩(wěn)后兩手扶著話題兩邊,雙腿并攏再滑下來,下來...

幼兒園環(huán)境是重要的教育資源,就像是一位不會說話的老師,也想是一個幼兒園外在條件。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們在快...

幼兒園常規(guī)教育可以很好的規(guī)范和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,在一日活動中常規(guī)教育緊扣住游戲,讓幼兒更好地接受這樣的教育方式,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲規(guī)則中培養(yǎng)。而此時的教師就要準(zhǔn)備...

孩子天性活潑好動,身體、動作的協(xié)調(diào)能力還沒培養(yǎng)全面,尤其是在幼兒園這樣特殊的大環(huán)境中,幼兒在玩耍中難免會發(fā)生磕碰,其實這都是很正常的!可是并不是所有的家長都理解、...

現(xiàn)如今,開學(xué)已經(jīng)很久了,現(xiàn)在老師們幾乎都會遇到這樣的問題,有不少家長會問老師“你們幼兒園到底教些什么?孩子是不是整天都在玩?”在這里,不妨還是要重新解釋一遍,在很...

我們應(yīng)該在平時教育幼兒,無論對方有什么樣的借口或者理由,比如聲稱是自己父母的朋友、同事、遠(yuǎn)房親戚、查水表的、維修工人、查戶口的、送禮的、或者拿著好吃的叫開門的,都...

幼兒園小游戲是游戲活動的重要內(nèi)容,游戲不就可以激發(fā)幼兒對于活動的興趣,還能鍛煉語言能力和手指靈活性,更關(guān)鍵的是對幼兒的大腦發(fā)育是十分有利的!而教師在一天的常規(guī)教育...

隨著科技的不斷進(jìn)步,智能手機(jī)可以說是幾乎人手一部了,而隨著手機(jī)的廣泛使用,家長對于和老師的交流不再只限于打電話、發(fā)短信這種,而是加個微信,讓老師建個家長微信群!老...
