手指游戲41:我們的小手真靈巧
一只小狗汪汪叫,(豎起大拇指,做小狗的耳朵)
兩只小兔跳跳跳,(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)
三只孔雀真驕傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)
四只小鳥(niǎo)飛得高 (四指做小鳥(niǎo)的翅膀)
五只小貓喵喵喵 (五指張開(kāi)做貓爪)
六只大象在洗澡 (手指變成六做大象鼻子)
七只烏鴉吃面包 (手指變成七做烏鴉的嘴)
八只小雞啄櫻桃 (手指變成八做雞嘴)
九只小蟲(chóng)在吃草 (手指變成九做小蟲(chóng)爬)
十個(gè)小孩哈哈笑。 (十指張開(kāi)做小花)
手指游戲42:小花貓
小花貓,上河西,(做花貓狀,手指向下捏成7狀,前后擺動(dòng))
扯花布,做花衣。(雙手伸直在頭頂處晃動(dòng),慢慢轉(zhuǎn)移至胸前)
不要你金,不要你銀,(雙手?jǐn)[動(dòng)后指尖相對(duì)呈三角狀隨之變換呈平行狀)
要你花轎來(lái)抬人。(指尖相對(duì)呈平行狀來(lái)回晃動(dòng))
四個(gè)吹,(雙手交叉右手伸出四個(gè)手指后在洞里吹)
四個(gè)打,(雙手交叉右手伸出四個(gè)手指后用手肚進(jìn)行拍打)
四個(gè)驢子(雙手交叉右手伸出四個(gè)手指隨之變成兩個(gè)手指)
四匹馬 (雙手交叉右手伸出四個(gè)手指隨之放下握緊后往前擺動(dòng))
咦-里-哇啦回到家。(雙手握拳在胸前轉(zhuǎn)圈)
手指游戲43:小手拍拍
小手拍拍 小手拍拍,小手拍拍 (拍拍你的雙手)
手指伸出來(lái), (伸出你的食指) 眼睛在哪里? (用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn))
眼睛在這里, (指你的眼睛) 用手指出來(lái)。 (一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)
靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位,比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位,讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。

小朋友在玩滑梯時(shí)要先排隊(duì),一個(gè)一個(gè)跟著上,不擁擠、不推拉、不打鬧。從樓梯上去要兩手扶好,一層一層往上爬,眼睛看臺(tái)階,坐穩(wěn)后兩手扶著話題兩邊,雙腿并攏再滑下來(lái),下來(lái)...

幼兒園環(huán)境是重要的教育資源,就像是一位不會(huì)說(shuō)話的老師,也想是一個(gè)幼兒園外在條件。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們?cè)诳?..

幼兒園常規(guī)教育可以很好的規(guī)范和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,在一日活動(dòng)中常規(guī)教育緊扣住游戲,讓幼兒更好地接受這樣的教育方式,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲規(guī)則中培養(yǎng)。而此時(shí)的教師就要準(zhǔn)備...

孩子天性活潑好動(dòng),身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力還沒(méi)培養(yǎng)全面,尤其是在幼兒園這樣特殊的大環(huán)境中,幼兒在玩耍中難免會(huì)發(fā)生磕碰,其實(shí)這都是很正常的!可是并不是所有的家長(zhǎng)都理解、...

現(xiàn)如今,開(kāi)學(xué)已經(jīng)很久了,現(xiàn)在老師們幾乎都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,有不少家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)老師“你們幼兒園到底教些什么?孩子是不是整天都在玩?”在這里,不妨還是要重新解釋一遍,在很...

我們應(yīng)該在平時(shí)教育幼兒,無(wú)論對(duì)方有什么樣的借口或者理由,比如聲稱是自己父母的朋友、同事、遠(yuǎn)房親戚、查水表的、維修工人、查戶口的、送禮的、或者拿著好吃的叫開(kāi)門的,都...

幼兒園小游戲是游戲活動(dòng)的重要內(nèi)容,游戲不就可以激發(fā)幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣,還能鍛煉語(yǔ)言能力和手指靈活性,更關(guān)鍵的是對(duì)幼兒的大腦發(fā)育是十分有利的!而教師在一天的常規(guī)教育...

隨著科技的不斷進(jìn)步,智能手機(jī)可以說(shuō)是幾乎人手一部了,而隨著手機(jī)的廣泛使用,家長(zhǎng)對(duì)于和老師的交流不再只限于打電話、發(fā)短信這種,而是加個(gè)微信,讓老師建個(gè)家長(zhǎng)微信群!老...
