58、我們的小手真靈巧
一只小狗汪汪叫,(豎起大拇指,做小狗的耳朵) 兩只小兔跳跳跳,(豎起食指和中指,做小兔的耳朵) 三只孔雀真驕傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴) 四只小鳥(niǎo)飛得高 (四指做小鳥(niǎo)的翅膀) 五只小貓喵喵喵 (五指張開(kāi)做貓爪) 六只大象在洗澡 (手指變成六做大象鼻子) 七只烏鴉吃面包 (手指變成七做烏鴉的嘴) 八只小雞啄櫻桃 (手指變成八做雞嘴) 九只小蟲(chóng)在吃草 (手指變成九做小蟲(chóng)爬) 十個(gè)小孩哈哈笑。 (十指張開(kāi)做小花)
59、扭扭操
好朋友(右手打開(kāi)向外伸)在一起(左手打開(kāi)向外伸) 我們快來(lái)(握拳猛的打開(kāi)手同時(shí)向外拉二次)鍛煉身體(快速胸前繞一繞) 頭兒(大拇指繞一繞) 鈕鈕碰碰碰 脖子(食指繞一繞)鈕鈕碰碰碰 腰兒(中指繞一繞)鈕鈕碰碰碰 屁股(無(wú)名指繞一繞)鈕鈕碰碰碰 腳兒(小拇指繞一繞) 鈕鈕碰碰碰 大家來(lái)做鈕鈕操(雙手繞一繞) 做個(gè)鍵康好寶寶 (雙手握拳,雙臂彎曲,做很有力量的樣子)
60、黑貓警長(zhǎng)抓老鼠
黑貓警長(zhǎng)黑貓警長(zhǎng)喵喵喵(雙手手指打開(kāi)放在嘴前劃動(dòng)四下) 開(kāi)著警車(chē)開(kāi)著警車(chē)嘟嘟嘟(雙手做開(kāi)車(chē)狀) 小小老鼠小小老鼠跑得快(雙手手指捏攏放在嘴前當(dāng)作老鼠) 一嗆一個(gè)一嗆一個(gè)消滅掉(雙手做開(kāi)嗆狀),砰~~`砰~~~砰~~~
61、打電話
一角兩角(拍手)三角形,(雙手大拇指和食指比三角形)、
四角五角(拍手)六角半,(雙手層疊一起放胸前)
七角八角(拍手)手插腰,(雙手插腰)
九角十角(拍手)打電話,(右手大拇指與小拇指伸出放在耳邊作電話)
喂,喂,喂,請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?
62、切柚子
拿刀子,(右手五指并攏當(dāng)?shù)蹲?,左手握拳?dāng)柚子)
切柚子,(右手在左拳上做切的動(dòng)作)
切完了柚子剝柚子,(切的動(dòng)作完成后右手伸出大拇指和食指作剝皮的動(dòng)作)
“一、二、三、四,五”(把左拳從小指開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的剝開(kāi))
“啊嗚!”(做吃的動(dòng)作)
吃完了柚子戴帽子。(左手五指打開(kāi)彎曲放在頭頂上)
63、小朋友
一個(gè)小朋友,出門(mén)走走走,遇見(jiàn)大水坑,(左手伸出食指向右移動(dòng),伸出右手握拳作水坑,)
栽了一個(gè)大跟頭。(左手食指在右豢外繞一圈后鉆進(jìn)右拳里)
兩個(gè)小朋友,出門(mén)走走走,看見(jiàn)老奶奶,(左手伸出食指和中指向右移動(dòng),伸出右手伸出食指作老奶奶,)
扶著一起走。(左手食指中指夾住右手食指一起移動(dòng))
三個(gè)小朋友,出門(mén)走走走,看見(jiàn)紅綠燈,(左手中指,食指和無(wú)名指向右移動(dòng),伸出右手除大拇指外的四指手心向上平放著作紅綠燈)
停住不再走。(左手停在右手上)
四個(gè)小朋友,出門(mén)走走走,遇見(jiàn)警察步步,(左手除大拇指外的四根手指指向右移動(dòng),伸出右手食指)
招招手。(左手四指向下收回作招手動(dòng)作)
五個(gè)小朋友,出門(mén)走走走,看見(jiàn)大壞蛋,(左手五指向右移動(dòng),伸出右拳)
抓住不放手。(左手抓住右拳)
小編寄語(yǔ):以上是小編為大家介紹的60個(gè)幼兒園手指小游戲,不僅有助于孩子智力發(fā)育,還能調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。其實(shí)這些小游戲不僅適用于幼兒園的老師,媽媽們也可以學(xué)習(xí)。當(dāng)你在家陪孩子的時(shí)候,也可以用來(lái)娛樂(lè)一下。既有趣又豐富了生活,孩子當(dāng)然愛(ài)和媽媽一起繼續(xù)玩下去。
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小朋友在玩滑梯時(shí)要先排隊(duì),一個(gè)一個(gè)跟著上,不擁擠、不推拉、不打鬧。從樓梯上去要兩手扶好,一層一層往上爬,眼睛看臺(tái)階,坐穩(wěn)后兩手扶著話題兩邊,雙腿并攏再滑下來(lái),下來(lái)...

幼兒園環(huán)境是重要的教育資源,就像是一位不會(huì)說(shuō)話的老師,也想是一個(gè)幼兒園外在條件。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們?cè)诳?..

幼兒園常規(guī)教育可以很好的規(guī)范和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,在一日活動(dòng)中常規(guī)教育緊扣住游戲,讓幼兒更好地接受這樣的教育方式,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲規(guī)則中培養(yǎng)。而此時(shí)的教師就要準(zhǔn)備...

孩子天性活潑好動(dòng),身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力還沒(méi)培養(yǎng)全面,尤其是在幼兒園這樣特殊的大環(huán)境中,幼兒在玩耍中難免會(huì)發(fā)生磕碰,其實(shí)這都是很正常的!可是并不是所有的家長(zhǎng)都理解、...

現(xiàn)如今,開(kāi)學(xué)已經(jīng)很久了,現(xiàn)在老師們幾乎都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,有不少家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)老師“你們幼兒園到底教些什么?孩子是不是整天都在玩?”在這里,不妨還是要重新解釋一遍,在很...

我們應(yīng)該在平時(shí)教育幼兒,無(wú)論對(duì)方有什么樣的借口或者理由,比如聲稱(chēng)是自己父母的朋友、同事、遠(yuǎn)房親戚、查水表的、維修工人、查戶口的、送禮的、或者拿著好吃的叫開(kāi)門(mén)的,都...

幼兒園小游戲是游戲活動(dòng)的重要內(nèi)容,游戲不就可以激發(fā)幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣,還能鍛煉語(yǔ)言能力和手指靈活性,更關(guān)鍵的是對(duì)幼兒的大腦發(fā)育是十分有利的!而教師在一天的常規(guī)教育...

隨著科技的不斷進(jìn)步,智能手機(jī)可以說(shuō)是幾乎人手一部了,而隨著手機(jī)的廣泛使用,家長(zhǎng)對(duì)于和老師的交流不再只限于打電話、發(fā)短信這種,而是加個(gè)微信,讓老師建個(gè)家長(zhǎng)微信群!老...
