“中日友好” 與反日情緒

七十年代初期，中日重新建交，“友誼” 而非 “戰(zhàn)爭(zhēng)” 成了那個(gè)年代的核心詞匯。中國(guó)希望得到日本領(lǐng)先的科技和資本支持；同時(shí)，日本被巨大的中國(guó)市場(chǎng)所吸引。接下來(lái)的幾年里，中日貿(mào)易由 1972 年的 11 億美元增加到 1974 年的 33 億美元。日本成為中國(guó)發(fā)展計(jì)劃中不可或缺的一部分，而中國(guó)也開(kāi)始盡可能淡化對(duì)日本戰(zhàn)時(shí)行為的批評(píng)。1974 年，中國(guó)曾有整整一個(gè)月的時(shí)間被設(shè)定為 “中日友好月”。

然而，八十年代，日本教育部更加向保守主義傾斜，試圖緩和跟太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的所有詞語(yǔ)。日本戰(zhàn)時(shí)行為不再是 “侵略” 而僅僅是 “不合理”。在歷史書(shū)上，“日本侵略中國(guó)” 被代替為 “日本占領(lǐng)滿洲”；“日本侵略中國(guó)東三省” 被代替為 “滿洲事件和上海事件”。

日本 “修正派” 的文章也開(kāi)始越發(fā)頻繁地出現(xiàn)在公眾視野之中。南京大屠殺指揮官松井石根的秘書(shū)田中正明聲稱，日本軍隊(duì)從未在南京濫罰無(wú)辜，所謂的 “南京大屠殺” 是遠(yuǎn)東軍事法庭和中國(guó)政府聯(lián)手的捏造和政治宣傳。在接下來(lái)的幾十年里，田中正明開(kāi)始獲得越來(lái)越多日本本土的支持者，其中也包括像渡部昇一這樣的學(xué)者。

也是這個(gè)時(shí)候，日本的教科書(shū)爭(zhēng)議終于引起了國(guó)際重視。從 1982 年 7 月到 9 月，至少有 2439 篇和日本教科書(shū)修改有關(guān)的報(bào)道出現(xiàn)在亞洲的各大報(bào)紙上。7 月，中國(guó)政府發(fā)出正式抗議。《人民日?qǐng)?bào)》的一篇社評(píng)譴責(zé)其行為，并質(zhì)疑日本領(lǐng)導(dǎo)者復(fù)興的軍國(guó)主義傾向。在日方領(lǐng)導(dǎo)拒絕接受中方的批評(píng)和譴責(zé)之后，教科書(shū)爭(zhēng)議開(kāi)始主導(dǎo)接下來(lái)一段時(shí)間內(nèi)中國(guó)對(duì)于中日關(guān)系的報(bào)道。民族主義情緒在中國(guó)高漲。《中國(guó)青年報(bào)》寫(xiě)到，“我們絕對(duì)不能容許任何對(duì)于歷史事實(shí)的扭曲！”