牛頓作為世界上享有盛名的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家和物理學(xué)家，在數(shù)學(xué)、光學(xué)、力學(xué)等方面都曾做出了卓越的貢獻(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律奠定了近代天文學(xué)的基礎(chǔ)；他完成的日光分解奠定了近代光學(xué)的基礎(chǔ)。

當(dāng)別人將他比做天才的時(shí)候，他并不這樣認(rèn)為，他曾經(jīng)這樣總結(jié)自己的一生：“我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。”牛頓如此概括自己的一生，他覺得他之所以能夠取得各方面的優(yōu)異成績(jī)，就是因?yàn)樗驹诹司奕说募绨蛏稀?/span>

1643年牛頓出生在英格蘭北部小鎮(zhèn)烏爾斯索普，他從小喪父，母親改嫁，所以童年的他是在與祖母相依為命中度過的，因此小時(shí)候的牛頓不善言談，性格倔強(qiáng)。上學(xué)時(shí)，他對(duì)學(xué)校非常厭惡，對(duì)上課心不在焉，不善交際的他連周圍的朋友也是寥寥無幾。

不過牛頓非常喜歡制作“小發(fā)明”。他曾經(jīng)制作帶小燈籠的風(fēng)箏、用小木桶做過滴漏水鐘以及用小老鼠當(dāng)動(dòng)力做了一架磨坊的模型等等。這些小發(fā)明盡管不值一提，但是牛頓從中學(xué)到了不少知識(shí)，為他以后的發(fā)現(xiàn)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

蘋果落地的故事

1655年到1666年，一場(chǎng)瘟疫席卷英國，牛頓所讀的劍橋大學(xué)因此而停課，于是牛頓回到家鄉(xiāng)躲避瘟疫。在此期間，牛頓正在進(jìn)行一項(xiàng)科學(xué)研究，希望從動(dòng)力學(xué)的角度對(duì)太陽、月亮等天體的運(yùn)行進(jìn)行解釋。一天，他正在果樹旁邊看書的他，突然被一個(gè)從樹上掉下來的蘋果打中，而且打得牛頓很疼。