這樣考察:
觀察老師好不好,最直接的就是看老師是怎樣跟孩子互動(dòng)。就比如簡(jiǎn)單的打招呼也能看出一些細(xì)節(jié),有些老師和孩子們打招呼的時(shí)候都是蹲下來(lái)的,親切地對(duì)孩子們微笑。
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理想的好老師,應(yīng)該是愿意從孩子的角度出發(fā),是正面、積極、鼓勵(lì)型的,知道怎么樣跟孩子們溝通。
幼兒園不止好玩就夠,該這樣選。
4、幼兒園的教育理念,與你的價(jià)值觀相符
家庭教育永遠(yuǎn)是第一位的,家庭教育和幼兒園教育理念一致對(duì)這個(gè)階段孩子的發(fā)展特別重要。如果孩子在幼兒園學(xué)的是一套,回到家后又是另一套,就會(huì)讓孩子迷惑,影響他們的發(fā)展。
比如,有的幼兒園非常重視多媒體的引入,給每個(gè)孩子都配了一臺(tái)ipad,這種風(fēng)格雖然很炫酷,但也要看爸媽是否能接受。
這樣考察:
爸媽可以用一個(gè)情景假設(shè)詢問(wèn)老師,比如集體活動(dòng)的時(shí)候,你的孩子不守規(guī)則,總是搗亂,老師會(huì)怎么做?然后再想一下,你會(huì)怎樣做,希望是怎樣的答案。
爸爸媽媽為寶寶選擇的合適的幼兒園,其實(shí)歸根到底,還是要從實(shí)際情況出發(fā)(離家便利、收費(fèi)、孩子性格)。媽媽爸爸要知道,是為寶寶選擇一家最合適的幼兒園,而不是最好的或者最貴的幼兒園!

小朋友在玩滑梯時(shí)要先排隊(duì),一個(gè)一個(gè)跟著上,不擁擠、不推拉、不打鬧。從樓梯上去要兩手扶好,一層一層往上爬,眼睛看臺(tái)階,坐穩(wěn)后兩手扶著話題兩邊,雙腿并攏再滑下來(lái),下來(lái)...

幼兒園環(huán)境是重要的教育資源,就像是一位不會(huì)說(shuō)話的老師,也想是一個(gè)幼兒園外在條件。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們?cè)诳?..

幼兒園常規(guī)教育可以很好的規(guī)范和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,在一日活動(dòng)中常規(guī)教育緊扣住游戲,讓幼兒更好地接受這樣的教育方式,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲規(guī)則中培養(yǎng)。而此時(shí)的教師就要準(zhǔn)備...

孩子天性活潑好動(dòng),身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力還沒(méi)培養(yǎng)全面,尤其是在幼兒園這樣特殊的大環(huán)境中,幼兒在玩耍中難免會(huì)發(fā)生磕碰,其實(shí)這都是很正常的!可是并不是所有的家長(zhǎng)都理解、...

現(xiàn)如今,開學(xué)已經(jīng)很久了,現(xiàn)在老師們幾乎都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,有不少家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)老師“你們幼兒園到底教些什么?孩子是不是整天都在玩?”在這里,不妨還是要重新解釋一遍,在很...

我們應(yīng)該在平時(shí)教育幼兒,無(wú)論對(duì)方有什么樣的借口或者理由,比如聲稱是自己父母的朋友、同事、遠(yuǎn)房親戚、查水表的、維修工人、查戶口的、送禮的、或者拿著好吃的叫開門的,都...

幼兒園小游戲是游戲活動(dòng)的重要內(nèi)容,游戲不就可以激發(fā)幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣,還能鍛煉語(yǔ)言能力和手指靈活性,更關(guān)鍵的是對(duì)幼兒的大腦發(fā)育是十分有利的!而教師在一天的常規(guī)教育...

隨著科技的不斷進(jìn)步,智能手機(jī)可以說(shuō)是幾乎人手一部了,而隨著手機(jī)的廣泛使用,家長(zhǎng)對(duì)于和老師的交流不再只限于打電話、發(fā)短信這種,而是加個(gè)微信,讓老師建個(gè)家長(zhǎng)微信群!老...
