又到了快要開(kāi)學(xué)的時(shí)間,不少爸媽開(kāi)始為寶寶選擇幼兒園操心。但是如今社會(huì)上的幼兒園都五花八門(mén),私立的、公立的、半公半私的。各種性質(zhì)的幼兒園真的是讓爸爸媽媽挑花了眼,操碎了心。
到底怎樣才是一所好的幼兒園呢,名校又或者是貴族學(xué)校?但是這一個(gè)月上萬(wàn)的學(xué)費(fèi),這對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō),又似乎有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。
/7-160R4150414416.jpg)
幸好,有過(guò)來(lái)人為我們做一個(gè)指導(dǎo)性的意見(jiàn),準(zhǔn)備為孩子選幼兒園的父母不妨都過(guò)來(lái)看看~~
1、玩耍是很重要的一部分
給孩子選擇一個(gè)“會(huì)玩”的幼兒園非常重要,會(huì)玩的孩子情商高,會(huì)合作,認(rèn)知能力也更強(qiáng)。約翰·杜威是一個(gè)很有影響力的美國(guó)教育家,他的核心早教理論就是“從玩中去學(xué)”,給民國(guó)時(shí)期的教育先驅(qū),例如胡適、陶行知都有過(guò)很大影響。
但是,這里的玩并不是說(shuō)給一堆玩具,讓孩子自己去玩,這種“放羊式”的玩就失去了幼兒園的意義了。
這樣考察:
對(duì)“玩”的考察,應(yīng)該包括想象力層面和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的玩耍。
爸媽拜訪幼兒園的時(shí)候,可以觀察小朋友們是有足夠的機(jī)會(huì)一起做手工、畫(huà)畫(huà),老師是否鼓勵(lì)他們互相合作,墻上展示區(qū)是否有孩子們的作品;教具中是否有角色扮演的道具,比如廚房玩具、醫(yī)生 / 消防員的衣服帽子等等。
運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展又包括大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)。在美國(guó)幼兒園,建議每天至少有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
一家“硬件過(guò)關(guān)”的幼兒園應(yīng)該給孩子們提供足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,比如操場(chǎng)、秋千、滑梯、沙坑等,而精細(xì)運(yùn)動(dòng)則可以從幼兒園給孩子們準(zhǔn)備的玩具中看出來(lái),比如是否有各種各樣的積木、拼圖、穿繩等。

小朋友在玩滑梯時(shí)要先排隊(duì),一個(gè)一個(gè)跟著上,不擁擠、不推拉、不打鬧。從樓梯上去要兩手扶好,一層一層往上爬,眼睛看臺(tái)階,坐穩(wěn)后兩手扶著話題兩邊,雙腿并攏再滑下來(lái),下來(lái)...

幼兒園環(huán)境是重要的教育資源,就像是一位不會(huì)說(shuō)話的老師,也想是一個(gè)幼兒園外在條件。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們?cè)诳?..

幼兒園常規(guī)教育可以很好的規(guī)范和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,在一日活動(dòng)中常規(guī)教育緊扣住游戲,讓幼兒更好地接受這樣的教育方式,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲規(guī)則中培養(yǎng)。而此時(shí)的教師就要準(zhǔn)備...

孩子天性活潑好動(dòng),身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力還沒(méi)培養(yǎng)全面,尤其是在幼兒園這樣特殊的大環(huán)境中,幼兒在玩耍中難免會(huì)發(fā)生磕碰,其實(shí)這都是很正常的!可是并不是所有的家長(zhǎng)都理解、...

現(xiàn)如今,開(kāi)學(xué)已經(jīng)很久了,現(xiàn)在老師們幾乎都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,有不少家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)老師“你們幼兒園到底教些什么?孩子是不是整天都在玩?”在這里,不妨還是要重新解釋一遍,在很...

我們應(yīng)該在平時(shí)教育幼兒,無(wú)論對(duì)方有什么樣的借口或者理由,比如聲稱是自己父母的朋友、同事、遠(yuǎn)房親戚、查水表的、維修工人、查戶口的、送禮的、或者拿著好吃的叫開(kāi)門(mén)的,都...

幼兒園小游戲是游戲活動(dòng)的重要內(nèi)容,游戲不就可以激發(fā)幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣,還能鍛煉語(yǔ)言能力和手指靈活性,更關(guān)鍵的是對(duì)幼兒的大腦發(fā)育是十分有利的!而教師在一天的常規(guī)教育...

隨著科技的不斷進(jìn)步,智能手機(jī)可以說(shuō)是幾乎人手一部了,而隨著手機(jī)的廣泛使用,家長(zhǎng)對(duì)于和老師的交流不再只限于打電話、發(fā)短信這種,而是加個(gè)微信,讓老師建個(gè)家長(zhǎng)微信群!老...
