
活動(dòng)開(kāi)始前,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長(zhǎng)在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞,嘗一嘗家長(zhǎng)的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。此外,本次活動(dòng)教育幼...

教師可以用分類的方式幫幼兒記憶動(dòng)物尾巴的形狀,例如長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物有什么?會(huì)飛的動(dòng)物的尾巴有哪些等等...

在活動(dòng)開(kāi)始前,教師提醒家長(zhǎng)事先為孩子準(zhǔn)擺好形象特征突出的照片,供活動(dòng)使用。教師還可以講活動(dòng)中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應(yīng)的專欄中,也可以發(fā)到家長(zhǎng)微信群里...

通過(guò)講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉(zhuǎn)換能力等...

此活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音辨識(shí)的能力,通過(guò)聽(tīng)自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過(guò)聽(tīng)聲音辨別是什么動(dòng)物,,在活動(dòng)中還不知不覺(jué)的增進(jìn)了幼兒與幼兒之間的感情,整個(gè)活動(dòng)充滿著...

通過(guò)夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個(gè)人都是不行的!在玩游戲的過(guò)程中知道不能用手,能自覺(jué)地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時(shí)候幼兒們都愿意自己動(dòng)腦筋想問(wèn)...

本次活動(dòng)幼兒的興趣都很大,主要還是通過(guò)觀察小金魚的樣子感受金魚的可愛(ài),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。很多幼兒在觀察時(shí)都能愉快回答老師提出的疑問(wèn),知道金魚頭上有兩只圓圓...

《我家的小動(dòng)物》主要是激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感,通過(guò)對(duì)自己小動(dòng)物的了解和相處,喜歡和保護(hù)小動(dòng)物,對(duì)身邊的小動(dòng)物有喜愛(ài)之情。在活動(dòng)開(kāi)始前,讓幼兒提前提醒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)...

分類活動(dòng)本是鍛煉幼兒的思維判斷力和動(dòng)手操作能力,在結(jié)合手腦發(fā)展的情況下,有而去感受分類活動(dòng)的樂(lè)趣,而在分類的時(shí)候,要分清物品的性質(zhì)和用途,然后將性質(zhì)或用途相同的物...

本次藝術(shù)活動(dòng)主要是鍛煉孩子的繪畫能力和手指協(xié)調(diào)能力,在鍛煉這些能力的時(shí)候充分讓幼兒了解自己伙伴的樣子,以及名字。在活動(dòng)中加深幼兒對(duì)自己伙伴的友情,增進(jìn)幼兒之間的感...

教師還可以在角色區(qū)投放其他材料,如布娃娃的杯子、小床、尿布、奶瓶等,供幼兒進(jìn)行“我是媽媽”的情景表演。在此次活動(dòng)中讓幼兒切身體會(huì)和感受到了做媽媽的辛苦,同時(shí)還鍛煉...

本次關(guān)于家的活動(dòng)讓幼兒實(shí)質(zhì)性的了解家的組成,有介個(gè)房間,房間里有什么,房間都叫什么名字,通過(guò)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),感受家的溫暖和漂亮,在家既要愛(ài)護(hù)好家里的物品,還要在家...

《歡迎來(lái)我家》這首歌的歌詞簡(jiǎn)短,旋律十分歡快,歌詞內(nèi)容也是十分的豐富有趣,富有情節(jié)性和趣味性。所以,本次活動(dòng)就把啟發(fā)有而表演歌曲作為本次活動(dòng)的重點(diǎn),使幼兒在有趣的...

幼兒們通過(guò)今日的數(shù)學(xué)活動(dòng)知道什么是圓形、長(zhǎng)方形、正方形和三角形!在教師出示的圖片中知道房頂是圓的,墻是正方形的,門是圓形的,你并且還會(huì)在生活中找這些東西,就像太陽(yáng)...

每個(gè)人的眼睛都是不同的!人的眼睛砍死一個(gè)球形,因?yàn)榇嬖谥鴤€(gè)人差異,他們的眼睛顏色會(huì)產(chǎn)生不同,我們中國(guó)人的眼睛顏色近似黑色,外國(guó)人的眼睛多位棕色和藍(lán)色,當(dāng)我們閉上眼...

小烏龜找朋友其實(shí)說(shuō)的就是現(xiàn)在幼兒們正在面對(duì)的困難,交友是幼兒在幼兒園第一接觸的,教師在適當(dāng)加以引導(dǎo)之后幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)交朋友也是一件需要認(rèn)真對(duì)待的事。通過(guò)感受小烏龜交朋...

幼兒在《小老鼠上燈臺(tái)》這樣的音樂(lè)活動(dòng)中,感受了音樂(lè)的快樂(lè)。在模仿小老鼠上燈臺(tái)的動(dòng)作時(shí),切身體會(huì)到了小老鼠為了偷吃而不懈努力的樣子,在模仿中學(xué)習(xí)!而在此次音樂(lè)活動(dòng)中...

教師可以分不同的場(chǎng)景表演此次音樂(lè)活動(dòng)。主要是我鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)感,通過(guò)體會(huì)節(jié)奏,掌握游戲的游戲規(guī)則,在音樂(lè)活動(dòng)中感受有戲的快樂(lè)...

幼兒知道鳥是一種非常小巧可愛(ài)的小動(dòng)物,幼兒表達(dá)出自己很喜歡小鳥的情感。掌握鳥的外形特征,鳥的翅膀完全展開(kāi)時(shí)呈扇形,便于扇動(dòng)空氣,增加飛行的升力。而飛機(jī)就是利用這一...

活動(dòng)主要告訴幼兒其實(shí)無(wú)論是在什么地方都會(huì)留下我們的腳印,只是硬的地方留下的腳印比較淺,我們用眼睛看不到,而軟的地方被我們踩到后留下的腳印比較深,我們可以看清楚。通...
