我家的小動(dòng)物
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒知道自己所養(yǎng)的小動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)慣,敢于在即提前簡(jiǎn)單介紹自己家的小動(dòng)物。
2、引導(dǎo)幼兒感受小動(dòng)物給生活增添的樂趣,懂得愛護(hù)小動(dòng)物。
3、引導(dǎo)幼兒愿意用撿到的線條和圖形給小動(dòng)物做衣服。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒自己帶家中所養(yǎng)動(dòng)物的照片
2、圖畫紙、水彩筆、油畫棒
3、教師準(zhǔn)備不同動(dòng)物的輪廓圖
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師請(qǐng)幼兒出示自帶的動(dòng)物圖片,與同伴討論。
(1)你家里養(yǎng)小動(dòng)物了嗎?它是什么動(dòng)物?
(2)請(qǐng)帶來(lái)照片的小朋友把你的小動(dòng)物介紹給身邊的好朋友吧!
2、討論結(jié)束,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中介紹給身邊的好朋友吧!
(下一頁(yè):活動(dòng)延伸和活動(dòng)總結(jié))

活動(dòng)開始前,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長(zhǎng)在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞,嘗一嘗家長(zhǎng)的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。此外,本次活動(dòng)教育幼...

教師可以用分類的方式幫幼兒記憶動(dòng)物尾巴的形狀,例如長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物有什么?會(huì)飛的動(dòng)物的尾巴有哪些等等...

在活動(dòng)開始前,教師提醒家長(zhǎng)事先為孩子準(zhǔn)擺好形象特征突出的照片,供活動(dòng)使用。教師還可以講活動(dòng)中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應(yīng)的專欄中,也可以發(fā)到家長(zhǎng)微信群里...

通過(guò)講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉(zhuǎn)換能力等...

此活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒聽音辨識(shí)的能力,通過(guò)聽自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過(guò)聽聲音辨別是什么動(dòng)物,,在活動(dòng)中還不知不覺的增進(jìn)了幼兒與幼兒之間的感情,整個(gè)活動(dòng)充滿著...

通過(guò)夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個(gè)人都是不行的!在玩游戲的過(guò)程中知道不能用手,能自覺地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時(shí)候幼兒們都愿意自己動(dòng)腦筋想問...

本次活動(dòng)幼兒的興趣都很大,主要還是通過(guò)觀察小金魚的樣子感受金魚的可愛,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。很多幼兒在觀察時(shí)都能愉快回答老師提出的疑問,知道金魚頭上有兩只圓圓...

《我家的小動(dòng)物》主要是激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感,通過(guò)對(duì)自己小動(dòng)物的了解和相處,喜歡和保護(hù)小動(dòng)物,對(duì)身邊的小動(dòng)物有喜愛之情。在活動(dòng)開始前,讓幼兒提前提醒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)...
