練習六
【知識要點】:圓的周長、面積綜合練習
1、口算:
4+= 2 -= ×= 6 ÷=
÷5= ×= -= +=
2、①已知:r=4分米,求:C? ② 已知:C=18.84米,求:S?
3、一輛自行車車輪外直徑70厘米,如果平均每分鐘車輪轉100周,從望直港鎮(zhèn)到寶應縣城大約需要25分鐘。望直港鎮(zhèn)到寶應縣城大約多少千米?(得數(shù)保留一位小數(shù))
☆4、從邊長10厘米的正方形紙片中剪出一個最大的圓,這個圓的周長和面積各是多少?
☆☆5、如下圖,圓的面積與長方形的面積相等,求長方形的寬?
10厘米
☆☆☆6、①一個正方形與一個圓的周長相等,則正方形與圓的面積比是多少?
②如果正方形的面積是314平方厘米,則圓的面積是( )平方厘米。
3、軸對稱圖形
【知識要點】:軸對稱圖形、對稱軸
【課內檢測】:
1、下面的圖形哪些是軸對稱圖形?在軸對稱圖形下面的( )里畫“√”。
( ) ( ) ( ) ( )
2、畫出下面軸對稱圖形的對稱軸,并在( )里注明它們各有幾條對稱軸。
( )條 ( )條 ( )條 ( )條 ( )條 ( )條
3、畫出下面每組圖形的對稱軸。
【課外練習】:
1、請將下面的軸對稱圖形畫完整。
☆☆2、畫兩個大小不等的圓組成一個軸對稱圖形。請根據(jù)要求畫圖。
①只有一條對稱軸。 ②有無數(shù)條對稱軸
3、畫一個自己喜歡的軸對稱圖形,并拿你的作品與其他同學交流。
4*、組合圖形的面積(選學內容)
【知識要點】:用剪拼移補的方法計算組合圖形的面積
1、計算下面圖形中涂色部分的面積。(單位:厘米)
?、佟 ?nbsp; ②
3 1
5 3
2、求下面圖形中涂色部分的面積。(單位:厘米)
① ②
5 5
8
☆3、下面兩個圓中直角等腰三角形的面積都是5平方厘米,求圓的面積。
① ②
O
O
☆☆4、如下圖示,AB=4厘米,求涂色部分的面積。
A O B
單 元 檢 測
一、填空:(28分)
1、圓規(guī)兩腳間的距離是3厘米,畫出的圓的周長是( )厘米,面積是( )平方厘米。
2、圓的周長9.42分米,它的直徑是( )分米,面積是( )平方分米。
3、將一個直徑8厘米的圓形紙片沿直徑對折后,得到一個半圓,這個半圓的周長是( )厘米,面積是( )平方厘米。
4、小圓半徑是大圓半徑的,小圓與大圓的周長比是( ),面積比是( )。
5、甲乙兩圓的周長比是2:3,其中一個圓的面積是18,另一個圓的面積可能是( ),也可能是( )。
6、正三角形有( )條對稱軸,正方形有( )條對稱軸,正五邊形有( )條對稱軸,由此推算,正n邊形估計有( )條對稱軸。
二、連線題:(10分)
半徑 直徑 周長 面積
∏d 2r 2∏r ∏r2 C÷∏ C÷2∏
三、判斷:(12分)
1、 半徑不僅決定圓面積的大小,而且還決定圓周長的長短。 …………………( )
2、等腰三角形、等腰梯形都是軸對稱圖形。………………………………………( )
3、任何圓的面積總是它的半徑的∏倍。……………………………………………( )
4、圓的半徑擴大2倍,直徑就擴大4倍。…………………………………………( )
四、選擇:(12分)
1、計算圓的面積,可以選擇下面哪種方法( )
A、S=∏r2 B、S=∏(d÷2)2 C、S=∏(C÷2∏)2 D、前三種都可以
2、下面的圖形只有兩條對稱軸的是( )
A、長方形 B、正方形 C、等邊三角形 D、圓
3、在一個長5厘米、寬3厘米的長方形中畫一個最大的圓,它的半徑是( )。
A、5厘米 B、3厘米 C、2.5厘米 D、1.5厘米
4、一個直徑1厘米的圓與一個邊長1厘米的正方形相比,它們的面積( )。
A、圓的面積大 B、正方形的面積大 C、一樣大 D、無法比較
五、解決問題:(24分)
1、 一個圓形糧倉,底面半徑4米,這個糧倉的占地面積是多少平方米?
2、做一個直徑1.2米的圓桌面,至少需要多少平方米的木板?如果每平方米木板價格100元,做這個圓桌面至少需要多少元?(得數(shù)保留一位小數(shù))
3、一個圓形花壇,直徑10米,其中的面積種菊花,的面積種牡丹。菊花與牡丹占地面積的比是多少?
4、將一個半徑5厘米的圓形鐵片,加工成半徑為4厘米的圓形鐵片零件,鐵片的面積減少了多少平方厘米?
六、操作題:(8分)
1、在方框內畫一個周長12.56厘米的圓;
2、在所畫圓中,畫兩條相互垂直的直徑;
3、依次連接這兩條直徑的四個端點,得到一個正方形。
☆4、這個正方形的面積是( )平方厘米。
☆☆七、計算下圖中涂色部分的面積。(6分)

活動開始前,教師可以根據(jù)實際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長在生活多引導孩子聞一聞,嘗一嘗家長的調料和其他食材,拓展孩子的生活經驗。此外,本次活動教育幼...

教師可以用分類的方式幫幼兒記憶動物尾巴的形狀,例如長尾巴的動物有什么?會飛的動物的尾巴有哪些等等...

在活動開始前,教師提醒家長事先為孩子準擺好形象特征突出的照片,供活動使用。教師還可以講活動中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應的專欄中,也可以發(fā)到家長微信群里...

通過講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉換能力等...

此活動主要是培養(yǎng)幼兒聽音辨識的能力,通過聽自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過聽聲音辨別是什么動物,,在活動中還不知不覺的增進了幼兒與幼兒之間的感情,整個活動充滿著...

通過夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個人都是不行的!在玩游戲的過程中知道不能用手,能自覺地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時候幼兒們都愿意自己動腦筋想問...

本次活動幼兒的興趣都很大,主要還是通過觀察小金魚的樣子感受金魚的可愛,激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。很多幼兒在觀察時都能愉快回答老師提出的疑問,知道金魚頭上有兩只圓圓...

《我家的小動物》主要是激發(fā)幼兒愛護小動物的情感,通過對自己小動物的了解和相處,喜歡和保護小動物,對身邊的小動物有喜愛之情。在活動開始前,讓幼兒提前提醒家長為幼兒準...
