2、選擇填空:
( )決定圓的位置,( )決定圓的大小。(A、圓心;B、半徑)
3、在下面左邊的圓中畫出半徑、直徑,標(biāo)上相應(yīng)的字母,再量一量、填一填。
r=( )厘米
O d=( )厘米 A
4、以上面右邊的A點(diǎn)為圓心,畫一個(gè)直徑2厘米的圓。
【課外練習(xí)】:
1、判斷:①直徑8厘米的圓比半徑5厘米的圓大。( )
②通過(guò)圓心,兩端都在圓上的線段叫做半徑。( )
2、填空:在同一圓內(nèi),半徑與直徑都有( )條,半徑的長(zhǎng)度是直徑的( ),直徑與半徑的長(zhǎng)度比是( )。
3、想方法,找出右邊圓的圓心。
(可以查閱資料,也可以請(qǐng)教家長(zhǎng)或者老師,
把你知道的方法介紹給其他同學(xué)。)
2、圓的周長(zhǎng)和面積
練習(xí)一
【知識(shí)要點(diǎn)】:圓的周長(zhǎng)、圓周率、圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式
【課內(nèi)檢測(cè)】:
1、判斷:直徑越大,圓周率越大,直徑越小,圓周率越小。( )
2、填空:①一個(gè)圓的直徑是10厘米,它的周長(zhǎng)是( )厘米;
②一個(gè)圓的半徑是2分米,它的周長(zhǎng)是( )分米;
3、計(jì)算下面各圓的周長(zhǎng)。(單位:分米)
1.5 6
【課外練習(xí)】:
1、圓的周長(zhǎng)與這個(gè)圓的直徑的比是( )。
2、圓的半徑擴(kuò)大3倍,直徑就擴(kuò)大( )倍,周長(zhǎng)就擴(kuò)大( )倍。
3、用籬笆圍一個(gè)半徑4米的圓形雞圈,需要籬笆多少米?
4、學(xué)校有一個(gè)圓形花壇,直徑5米,這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少米?
☆5、將一個(gè)直徑2厘米的圓形紙片對(duì)折,得到一個(gè)半圓形(如下圖),求這個(gè)半圓的周長(zhǎng)。
2厘米
練習(xí)二
【知識(shí)要點(diǎn)】:圓的周長(zhǎng)公式綜合運(yùn)用
【課內(nèi)檢測(cè)】:
1、填寫下表:
r(厘米)
5
d(厘米)
8
C(厘米)
12.56
2、① 已知:C=21.96厘米,求:d? ② 已知:C=125.6厘米,求:r ?
3、大酒店門前有一根圓形柱子,量得它的周長(zhǎng)是31.4分米,這根柱子的直徑是多少分米?
【課外練習(xí)】:
1、圓的半徑與這個(gè)圓的周長(zhǎng)的比是( )。
2、小圓的半徑是2厘米,大圓的直徑是8厘米,小圓與大圓的周長(zhǎng)比是( )。
3、小明家的圓桌面的周長(zhǎng)是376.8厘米,這個(gè)圓桌面的直徑是多少厘米?
☆☆4、如下圖所示,一個(gè)圓的周長(zhǎng)是15.7厘米,求長(zhǎng)方形的面積。
☆☆☆5、如下圖所示,兩個(gè)小圓的周長(zhǎng)之和與大圓的周長(zhǎng)相比,誰(shuí)長(zhǎng)一些?請(qǐng)說(shuō)明理由。
練習(xí)三
【知識(shí)要點(diǎn)】:圓的周長(zhǎng)公式綜合練習(xí)
1、口算:
3.14×2= 3.14×3= 3.14×4= 3.14×5=
3.14×6= 3.14×7= 3.14×8= 3.14×9=
3.14×2.7=3.14×2+3.14×0.7=( )+( )=( )
2、判斷:①在同一圓中,圓的周長(zhǎng)總是直徑的3倍多一些。( )
② ∏ =3.14。( )
③在同一圓中,半徑、直徑、周長(zhǎng)的比是1:2:∏。( )
3、① r =4.5厘米,求:C? ② 已知:C=15.7厘米,求:d ?
4、一個(gè)圓形水桶,桶口和桶底都是一樣大小的圓形,外直徑是5分米,現(xiàn)在用鐵絲將桶口和桶底箍緊,至少需要鐵絲多少分米?
5、測(cè)量有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算圖形周長(zhǎng)。(測(cè)量結(jié)果精確到毫米)
☆☆6、一張圓形紙片,直徑10厘米,對(duì)折再對(duì)折后,得到一個(gè)新的圖形(如下圖),計(jì)算這個(gè)新圖形的周長(zhǎng)。
練習(xí)四
【知識(shí)要點(diǎn)】:圓的面積計(jì)算公式的推倒及簡(jiǎn)單運(yùn)用
【課內(nèi)檢測(cè)】:
1、一個(gè)圓的半徑是10分米,這個(gè)圓的直徑是( )分米,周長(zhǎng)是( )分米,面積是( )平方分米。
2、計(jì)算下面兩個(gè)圓的面積。(單位:厘米)
4 12
3、街心公園里有一個(gè)直徑10米的噴水池,這個(gè)噴水池的占地面積是多少平方米?
【課外練習(xí)】:
1、一個(gè)圓的周長(zhǎng)是12.56厘米,半徑是2厘米,面積是( )平方厘米。
2、大圓的半徑2厘米,小圓半徑1厘米,大圓面積是小圓面積的( )倍。
3、一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大3倍,周長(zhǎng)就擴(kuò)大( )倍,面積就擴(kuò)大( )倍。
4、以下面O點(diǎn)為圓心,畫一個(gè)直徑4厘米的圓,并計(jì)算它的周長(zhǎng)和面積。
O
☆☆5、如下圖,正方形的面積是2平方分米,求圓的面積。
O
練習(xí)五
【知識(shí)要點(diǎn)】:圓的面積計(jì)算公式的綜合運(yùn)用
【課內(nèi)檢測(cè)】:
1、填寫下表:
r(厘米)
2.5
d(厘米)
1.2
C(厘米)
18.84
S(厘米)
2、選擇:圓的大小與下面哪個(gè)條件無(wú)關(guān)。( )
A、半徑 B、直徑 C、周長(zhǎng) D、圓心的位置
3、一個(gè)圓形魚塘,周長(zhǎng)314米,這個(gè)魚塘的面積是多少平方米?
【課外練習(xí)】:
1、一個(gè)圓的周長(zhǎng)是376.8分米,這個(gè)圓的面積是( )平方分米。
2、選擇填空:一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大a倍,直徑擴(kuò)大( )倍,周長(zhǎng)擴(kuò)大( )倍,面積擴(kuò)大( )倍。
A、2 B、a C、2a D、∏ E、2∏ F、a2
3、一個(gè)茶杯,杯口周長(zhǎng)約是25.12厘米,這個(gè)茶杯杯蓋的面積大約是多少平方厘米?
4、一塊圓形菜地,直徑20米,現(xiàn)在要在菜地上覆蓋一層塑料薄膜,至少需要薄膜多少平方米?如果每平方米薄膜價(jià)格0.5元,這些薄膜要花多少元?
5、以線段AB為直徑,畫一個(gè)半圓,測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算半圓的面積。
A B

活動(dòng)開始前,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長(zhǎng)在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞,嘗一嘗家長(zhǎng)的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。此外,本次活動(dòng)教育幼...

教師可以用分類的方式幫幼兒記憶動(dòng)物尾巴的形狀,例如長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物有什么?會(huì)飛的動(dòng)物的尾巴有哪些等等...

在活動(dòng)開始前,教師提醒家長(zhǎng)事先為孩子準(zhǔn)擺好形象特征突出的照片,供活動(dòng)使用。教師還可以講活動(dòng)中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應(yīng)的專欄中,也可以發(fā)到家長(zhǎng)微信群里...

通過(guò)講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉(zhuǎn)換能力等...

此活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒聽音辨識(shí)的能力,通過(guò)聽自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過(guò)聽聲音辨別是什么動(dòng)物,,在活動(dòng)中還不知不覺(jué)的增進(jìn)了幼兒與幼兒之間的感情,整個(gè)活動(dòng)充滿著...

通過(guò)夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個(gè)人都是不行的!在玩游戲的過(guò)程中知道不能用手,能自覺(jué)地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時(shí)候幼兒們都愿意自己動(dòng)腦筋想問(wèn)...

本次活動(dòng)幼兒的興趣都很大,主要還是通過(guò)觀察小金魚的樣子感受金魚的可愛(ài),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。很多幼兒在觀察時(shí)都能愉快回答老師提出的疑問(wèn),知道金魚頭上有兩只圓圓...

《我家的小動(dòng)物》主要是激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感,通過(guò)對(duì)自己小動(dòng)物的了解和相處,喜歡和保護(hù)小動(dòng)物,對(duì)身邊的小動(dòng)物有喜愛(ài)之情。在活動(dòng)開始前,讓幼兒提前提醒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)...
