
活動開始前,教師可以根據(jù)實際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞,嘗一嘗家長的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗。此外,本次活動教育幼...


在活動開始前,教師提醒家長事先為孩子準(zhǔn)擺好形象特征突出的照片,供活動使用。教師還可以講活動中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應(yīng)的專欄中,也可以發(fā)到家長微信群里...

通過講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉(zhuǎn)換能力等...

此活動主要是培養(yǎng)幼兒聽音辨識的能力,通過聽自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過聽聲音辨別是什么動物,,在活動中還不知不覺的增進(jìn)了幼兒與幼兒之間的感情,整個活動充滿著...

通過夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個人都是不行的!在玩游戲的過程中知道不能用手,能自覺地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時候幼兒們都愿意自己動腦筋想問...

本次活動幼兒的興趣都很大,主要還是通過觀察小金魚的樣子感受金魚的可愛,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感。很多幼兒在觀察時都能愉快回答老師提出的疑問,知道金魚頭上有兩只圓圓...

《我家的小動物》主要是激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感,通過對自己小動物的了解和相處,喜歡和保護(hù)小動物,對身邊的小動物有喜愛之情。在活動開始前,讓幼兒提前提醒家長為幼兒準(zhǔn)...

分類活動本是鍛煉幼兒的思維判斷力和動手操作能力,在結(jié)合手腦發(fā)展的情況下,有而去感受分類活動的樂趣,而在分類的時候,要分清物品的性質(zhì)和用途,然后將性質(zhì)或用途相同的物...

本次藝術(shù)活動主要是鍛煉孩子的繪畫能力和手指協(xié)調(diào)能力,在鍛煉這些能力的時候充分讓幼兒了解自己伙伴的樣子,以及名字。在活動中加深幼兒對自己伙伴的友情,增進(jìn)幼兒之間的感...

教師還可以在角色區(qū)投放其他材料,如布娃娃的杯子、小床、尿布、奶瓶等,供幼兒進(jìn)行“我是媽媽”的情景表演。在此次活動中讓幼兒切身體會和感受到了做媽媽的辛苦,同時還鍛煉...

本次關(guān)于家的活動讓幼兒實質(zhì)性的了解家的組成,有介個房間,房間里有什么,房間都叫什么名字,通過自己的社會經(jīng)驗,感受家的溫暖和漂亮,在家既要愛護(hù)好家里的物品,還要在家...

《歡迎來我家》這首歌的歌詞簡短,旋律十分歡快,歌詞內(nèi)容也是十分的豐富有趣,富有情節(jié)性和趣味性。所以,本次活動就把啟發(fā)有而表演歌曲作為本次活動的重點,使幼兒在有趣的...

幼兒們通過今日的數(shù)學(xué)活動知道什么是圓形、長方形、正方形和三角形!在教師出示的圖片中知道房頂是圓的,墻是正方形的,門是圓形的,你并且還會在生活中找這些東西,就像太陽...

每個人的眼睛都是不同的!人的眼睛砍死一個球形,因為存在著個人差異,他們的眼睛顏色會產(chǎn)生不同,我們中國人的眼睛顏色近似黑色,外國人的眼睛多位棕色和藍(lán)色,當(dāng)我們閉上眼...

小烏龜找朋友其實說的就是現(xiàn)在幼兒們正在面對的困難,交友是幼兒在幼兒園第一接觸的,教師在適當(dāng)加以引導(dǎo)之后幼兒會發(fā)現(xiàn)交朋友也是一件需要認(rèn)真對待的事。通過感受小烏龜交朋...

幼兒在《小老鼠上燈臺》這樣的音樂活動中,感受了音樂的快樂。在模仿小老鼠上燈臺的動作時,切身體會到了小老鼠為了偷吃而不懈努力的樣子,在模仿中學(xué)習(xí)!而在此次音樂活動中...

教師可以分不同的場景表演此次音樂活動。主要是我鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和肢體動作的協(xié)調(diào)感,通過體會節(jié)奏,掌握游戲的游戲規(guī)則,在音樂活動中感受有戲的快樂...

幼兒知道鳥是一種非常小巧可愛的小動物,幼兒表達(dá)出自己很喜歡小鳥的情感。掌握鳥的外形特征,鳥的翅膀完全展開時呈扇形,便于扇動空氣,增加飛行的升力。而飛機(jī)就是利用這一...

活動主要告訴幼兒其實無論是在什么地方都會留下我們的腳印,只是硬的地方留下的腳印比較淺,我們用眼睛看不到,而軟的地方被我們踩到后留下的腳印比較深,我們可以看清楚。通...
