音樂是離我們心靈最近的東西，為美好的音樂而感動(dòng)幾乎是人類的本能。尤其是寶寶他們的心靈還是一張純凈的白紙，音樂可以輕易在上面留下美妙的印記。所以今天，小編要為大家介紹一個(gè)最適合幼兒園小班寶寶的音樂游戲《貓捉老鼠》（包括游戲規(guī)則）。

活動(dòng)目標(biāo)：

 1、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂中老鼠“跑、吃米、睡覺”的動(dòng)作。 

2、初步體驗(yàn)按規(guī)則進(jìn)行游戲，感受同伴游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、貓、老鼠（即時(shí)貼）、音樂《貓捉老鼠》 

2、課前學(xué)唱兒歌《貓捉老鼠》

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入師：“今天天氣真好！小老鼠寶寶們跟媽媽一起去散步吧！”進(jìn)入活動(dòng)室。

二、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)老鼠“跑、吃米、睡覺”的動(dòng)作。師：“哇！天氣這么好，出來玩的小老鼠可真不少，聽聽它們?cè)诟墒裁矗?rdquo;（播放音樂前三節(jié)） 

1、小老鼠跑來跑去的動(dòng)作。“小小老鼠是怎么走路的？”（第一節(jié)音樂） 

2、小小老鼠吃米的動(dòng)作。

“小小老鼠吃米的動(dòng)作是什么樣的？” 教師小結(jié)：小眼睛東張西望、輕輕地走。（第二節(jié)音樂）

3、小老鼠睡覺的動(dòng)作。 “哎喲喲，吃得肚子飽飽的，真想睡一會(huì)兒，小小老鼠你們是怎樣睡的，看看哪只小老鼠睡著了？”

 4、把前三節(jié)一起表演一次。 

5、（播放第四節(jié)音樂）“喵”一只大貓看見了，它要跑來抓老鼠了，小小老鼠要怎么辦？（躲藏）三、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲。 

1、師：一老師扮演大貓，請(qǐng)寶寶們扮演小老鼠，我們來跟著音樂做游戲。 

2、重復(fù)交代游戲規(guī)則，再玩一次。 

3、師：這次和剛才有點(diǎn)不同，當(dāng)唱到最后一句時(shí)小老鼠們要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了。（大貓沒有出現(xiàn)）

四、結(jié)束環(huán)節(jié)師：“大貓沒有出現(xiàn)，我們可以高高興興地玩游戲了，媽媽和我的寶寶們玩捉迷藏吧！”