設(shè)計(jì)意圖：

幼兒時(shí)期是人一生中成長的奠基時(shí)期，應(yīng)從小對孩子們進(jìn)行環(huán)保教育，幫助他們了解人與自然的關(guān)系，了解人類現(xiàn)在面臨的種種環(huán)境危機(jī)，知道保護(hù)地球，就是保護(hù)人類自己的道理。為此，我設(shè)計(jì)了這一教育活動。教育幼兒從小愛護(hù)花草樹木，初步建立起保護(hù)環(huán)境的意識。

活動目標(biāo)：

1.初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，保護(hù)花草樹木的意識。

2.發(fā)展幼兒的動手操作能力，加深保護(hù)花草樹木的意識。

3.發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

1.活動前讓幼兒觀察樹、鳥、花、草，并請爸媽講解一些簡單的有關(guān)它們生長的知識。

2.課件。

3.圖畫紙，大樹、葉子、小鳥（成形的）、粗頭彩筆、膠水等。

活動過程：

一、觀看課件（-）情景：天空一邊烏云，一顆光禿禿的大樹，有機(jī)只哭叫著的小鳥在樹的上方盤旋。邊飛邊說："我沒有家了，我沒有家了"。

1.看后自由討論。

2.教師啟發(fā)引導(dǎo)。

①你們看到了什么？

②小鳥哭了，為什么？

③大樹為什么沒有樹葉？

幼兒討論：大樹死了，大樹被人砍了，樹枝被人折了，等等。

3、教師進(jìn)行環(huán)保教育。

①師幼共同探討樹的用途：從根-莖，從莖-葉，從凈化大氣-防治沙塵暴。

②師幼共同探討保護(hù)數(shù)木、花草的方法。

4.再看課件（一）啟發(fā)幼兒想一想，小鳥現(xiàn)在沒有家了，我們小朋友應(yīng)該怎么辦？

小結(jié)：教育幼兒要有愛心、同情心，來幫助小鳥建一個(gè)新家。

二、觀看課件（二）情景：一棵枝葉茂盛的大樹上，落滿了嘰嘰喳喳的小鳥，他們在說："我有新家了！謝謝小朋友們"。樹的上方有笑瞇瞇的太陽公公，太陽公公說："小朋友們，你們做得好！"樹的下方有美麗的鮮花和綠綠的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飛來飛去的跳著舞。

1.通過觀看課件（二），大大激發(fā)了幼兒幫助小鳥建新家的興趣。

2.粘貼大樹、小鳥，添畫花草、太陽、蝴蝶、蜜蜂等。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽自由創(chuàng)作。

教師說明用膠水的方法并巡回指導(dǎo)。

活動反思：

本教育活動，在教學(xué)方法上，我運(yùn)用了電教手段，采用了擬人手法，把抽象的難以理解的說教變成了幼兒容易接受的形象具體的動畫片，我還給幼兒提供了寬松的有利于感受、表達(dá)、創(chuàng)造的環(huán)境，如尊重他們的意愿，允許他們自由討論，自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行繪畫，自幼創(chuàng)編故事等。

找到了幼兒的興趣需要與社會教育要求之間的結(jié)合點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒的興趣，"多目的"地發(fā)展下去，使幼兒的綜合素質(zhì)得到了全面提高。