三、入園寶寶的衛(wèi)生保健常識(shí)

1、入園時(shí)，孩子的身體要健康，有病或發(fā)熱的情況不能入園，要在家靜養(yǎng)。

2、 幼兒園有些生活學(xué)習(xí)用品是統(tǒng)一的，小朋友用一樣的東西，會(huì)覺得好玩容易接受，如果就你單獨(dú)用不一樣的，會(huì)覺得有隔閡，不利于幼兒的心理保健，這方面請(qǐng)家長(zhǎng)要與幼兒園配合，聽從幼兒園安排。

3、入園剛開始的一個(gè)星期，百分之九十的孩子會(huì)哭鬧，入園的兩個(gè)星期內(nèi)，百分之七十的孩子會(huì)生病。那是因?yàn)橐豢蘧蜕匣穑簧匣鹕ぷ泳腿菀装l(fā)炎，一發(fā)炎就容易生病，生病后容易相互傳染。

這就是為什么入園寶寶比在家時(shí)更容易生病的原因。不過，凡事一分為二，家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心，首先現(xiàn)在幼兒園的晨檢，和物品及教室的消毒等衛(wèi)生保健措施很到位，其次偶爾的生病可以不斷提高兒童自身的抵抗力。

4、入園可以說是孩子心理上的斷奶期，對(duì)孩子是考驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)同樣是考驗(yàn)。家長(zhǎng)一定要狠下心來，不要3天打漁2天曬網(wǎng)，否則會(huì)延長(zhǎng)孩子的適應(yīng)期，影響孩子身心健康。

總之，聽了專家建議和我們老師的講解，相信你對(duì)寶寶的入園適應(yīng)問題，已經(jīng)胸有成竹了。同時(shí)，我們小班老師會(huì)用很專業(yè)的方法和最關(guān)愛的態(tài)度，來引導(dǎo)寶寶們盡快喜愛幼兒園，喜愛我們的老師，不再焦慮哭鬧，逐漸融入到幼兒園特有的集體學(xué)習(xí)生活中來，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心！最后，希望你的寶寶，在我們幼兒園里，一直度過快樂的時(shí)光，茁壯成長(zhǎng)！

幼兒園小班新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好! 歡迎加入“小三班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師，孩子都叫我、annie，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。與我共同搭班的老師叫刁老師,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。

保育員老師是韋老師。其次，謝謝您對(duì)我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。

為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關(guān)，進(jìn)入集體，今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題。現(xiàn)在向您介紹一些措施，希望您能仔細(xì)聽，并與我們配合，謝謝!

一　家長(zhǎng)工作

   （一）家長(zhǎng)如何為孩子入園作好準(zhǔn)備

對(duì)于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他(她)幼兒園及所在班級(jí)的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。再則家長(zhǎng)也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：

1、心理準(zhǔn)備

讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

孩子來園，首先會(huì)遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會(huì)穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。

剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表揚(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會(huì)淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡?？梢姡议L(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。