活動目標:
1.運用各種感官,感受西紅柿、黃瓜的外形特征
活動準備:
1.洗干凈的黃瓜和西紅柿若干,放入摸箱中,每組一個摸箱
活動過程:
一、請寶寶把小手伸進摸箱摸一摸并猜一猜。
1.師:今天老師給寶寶帶來了蔬菜娃娃,請寶寶摸一摸再告訴老師,摸到的是什么?摸上去是什么感覺?
2.鼓勵寶寶大膽表達,老師進行總結,豐富寶寶的詞匯。
3.師:一個是圓圓的、滑滑的;一個是長長的、麻麻的。
二、引導寶寶將自己摸到的蔬菜拿出來看一看,描述一下它的外形特征。
1.師:請寶寶看一看蔬菜娃娃是什么。它是什么顏色?長什么樣子?
2.鼓勵寶寶大膽表達,老師再次進行總結。
3.師:西紅柿是紅紅的、圓圓的、滑滑的;黃瓜是綠綠的、長長的、麻麻的。
三、將黃瓜和西紅柿切成小塊,分發(fā)給寶寶品嘗并請寶寶說一說它們的味道。
師:請寶寶嘗嘗這兩種蔬菜的味道一樣不一樣,它們是什么味道?

《小鳥飛飛》告訴我們的道理就是遇到困難就要像故事中的飛飛一樣,不怕失敗,愿意多多嘗試,最后肯定會走上成功的!教師在本次活動中要多引導為主,讓幼兒重返感受小鳥飛飛故...

碰一碰的音樂活動不僅可以拉近幼兒與幼兒之間的友情,還會增進幼兒之間的交際活動和交流,通過找好朋友的帶入讓幼兒知道和好朋友玩耍時候需要注意什么,好朋友之間需要怎么玩...

通過律動活動的熱身緩解,讓幼兒對音樂有初步的節(jié)奏感,小星星朗朗上口,再結合手上的一閃閃的小星星整個活動秩序井然,幾乎所有幼兒都會表演演唱歌曲...

在玩玩具這樣一個特別的集體活動中學習的東東西可真不少!孩子都是喜歡玩玩具的,尤其是小班的小朋友,對玩具那都是不可抗拒的,既然小朋友那么喜歡玩玩具,老師就叫小朋友正...

入園后的小朋友,不管是常規(guī)還是生活習慣都要進行一個規(guī)范。尤其是待人處事,要讓孩子們形成一個初步的交際方法,如何與別人溝通,自己在溝通時自己要做什么樣的角色...

結束活動后,幼兒知道為什么要洗手,洗手的重要性,教會幼兒飯前便后洗手的好習慣?;顒舆^程中還向幼兒展示正確的洗手方法,讓幼兒在學習的推動下愛上洗手喜歡洗手,更關鍵的...

初步建立幼兒感知家庭里的溫馨與幸福,知道家人與自己是不能分開的。在建立情感的同時引導幼兒體會爸爸媽媽的辛苦以及對自己的愛,讓幼兒心里產生愛,學習愛護家人關心家人的...

通過分類活動引導幼兒了解生活中物品的屬性和用途,在嘗試分類的過程中幼兒對這些物品有基本的認知,對物品進行分類游戲時感知游戲的有趣性,在玩中學習...
