活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試?yán)斫怍~(yú)兒會(huì)生病或死亡的自然現(xiàn)象。

2.學(xué)習(xí)告別死亡的小魚(yú)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.嘗試?yán)斫怍~(yú)兒會(huì)生病或死亡的自然現(xiàn)象。

2. 學(xué)習(xí)告別死亡的小魚(yú)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.與死亡的魚(yú)兒大小相適應(yīng)的小盒子。

2.教師要提前確認(rèn)魚(yú)缸里有死亡的魚(yú)

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師用稍微低沉的語(yǔ)氣導(dǎo)入死亡小魚(yú)的話(huà)題。

1.這條小魚(yú)怎么了？（教師指著魚(yú)缸里一條已經(jīng)死亡的魚(yú)向幼兒提問(wèn)）

2.小魚(yú)為什么會(huì)死？（幫助幼兒了解小魚(yú)也會(huì)生病，病得厲害了有時(shí)就會(huì)死亡。）

3.死亡的小魚(yú)是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒理解小魚(yú)死亡后就不能游泳了，會(huì)沉在魚(yú)缸底部。）

4.魚(yú)缸里小魚(yú)死了以后，我們?cè)趺崔k？

二、教師將死亡的魚(yú)裝入盒子里，帶領(lǐng)幼兒在幼兒園花園的一角或其他適宜的位置用土埋葬起來(lái)，并引導(dǎo)幼兒告別小魚(yú)。

小魚(yú)而過(guò)去是我們的好朋友，現(xiàn)在它死了，我們也不用太傷心。因?yàn)槲覀円恢倍荚谙ば恼樟闲◆~(yú)，小魚(yú)很感謝大家對(duì)它的照顧，讓我們輕輕地和它說(shuō)一聲“再見(jiàn)，小魚(yú)”。