活動目標:
1.緩解尿床或尿褲子后的緊張情緒
2.初步理解故事的內(nèi)容
重點難點:
理解故事內(nèi)容
活動準備:
1.小狗、小猴子、小貓、小兔子的指偶各一個
2.教學大書(一):“故事”《尿床了》
活動過程:
一、講述故事《尿床了》,同時請寶寶觀看并熟悉圖書畫面的內(nèi)容。
二、在寶寶面前呈現(xiàn)小狗、小猴子、小貓、小兔子的指偶,使用指偶再次生動地講述故事,手指動作要配合故事的情節(jié)
三、用問答的方式幫助寶寶理解故事內(nèi)容。
師:小狗怎么了?小猴子怎么了?小貓怎么了?小兔子怎么了?
四、結合寶寶的日常生活中的表現(xiàn),緩解寶寶尿床或尿褲子后的緊張焦慮情緒。
1.可用神秘和詼諧的語氣告訴寶寶,老師小時候也尿床,長大就不會尿床了。
師:你們知道嗎,老師小時候也尿床,長大就不會尿床了。
2.告訴寶寶尿床(褲子)后要告訴老師。
師:要是小朋友尿床或尿褲子了就告訴老師,沒關系,老師會幫小朋友換干凈的床單和褲子,小屁股就舒服了。

活動開始前,教師可以根據(jù)實際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長在生活多引導孩子聞一聞,嘗一嘗家長的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗。此外,本次活動教育幼...

教師可以用分類的方式幫幼兒記憶動物尾巴的形狀,例如長尾巴的動物有什么?會飛的動物的尾巴有哪些等等...

在活動開始前,教師提醒家長事先為孩子準擺好形象特征突出的照片,供活動使用。教師還可以講活動中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應的專欄中,也可以發(fā)到家長微信群里...

通過講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉換能力等...

此活動主要是培養(yǎng)幼兒聽音辨識的能力,通過聽自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過聽聲音辨別是什么動物,,在活動中還不知不覺的增進了幼兒與幼兒之間的感情,整個活動充滿著...

通過夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個人都是不行的!在玩游戲的過程中知道不能用手,能自覺地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時候幼兒們都愿意自己動腦筋想問...

本次活動幼兒的興趣都很大,主要還是通過觀察小金魚的樣子感受金魚的可愛,激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。很多幼兒在觀察時都能愉快回答老師提出的疑問,知道金魚頭上有兩只圓圓...

《我家的小動物》主要是激發(fā)幼兒愛護小動物的情感,通過對自己小動物的了解和相處,喜歡和保護小動物,對身邊的小動物有喜愛之情。在活動開始前,讓幼兒提前提醒家長為幼兒準...
