活動(dòng)目標(biāo):
嘗試用團(tuán)泥和插的方式制作棒棒糖
重點(diǎn)難點(diǎn):
將紅、黃、藍(lán)三重顏色的團(tuán)泥粘一起,把小棍插進(jìn)泥團(tuán)里。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 紅、黃、綠三種顏色的團(tuán)泥分成若干小塊,裝在小筐里,每組一個(gè)小筐。
2、 泥工板人手一塊,數(shù)字根或小木棍人手一根。
3、 泡沫板一塊,用兩到三只顏色的泥團(tuán)做好的棒棒糖一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 出示做好的棒棒糖,請(qǐng)寶寶觀察,并說(shuō)一說(shuō)它的顏色,激發(fā)寶寶活動(dòng)的興趣。
2、 邊念兒歌邊是伐制作棒棒糖的方法:將紅、黃、綠三只顏色的團(tuán)泥粘在一起,放在手心里揉成團(tuán),再用小棍插在泥團(tuán)里。
3、 引導(dǎo)寶寶自己制作棒棒糖。
——如寶寶只選擇其中一直顏色,提醒寶寶再多選一種顏色進(jìn)行制作。
——如寶寶只選擇兩種顏色,不必強(qiáng)求。
——可提醒寶寶將泥團(tuán)放在手掌上,將小棍從上向下插入泥團(tuán)中。
——對(duì)能力強(qiáng)的寶寶,可鼓勵(lì)制作多個(gè)棒棒糖。
4、將寶寶做好的棒棒糖插在泡沫板上展示,引導(dǎo)寶寶與同伴互相欣賞。

活動(dòng)開(kāi)始前,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長(zhǎng)在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞,嘗一嘗家長(zhǎng)的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。此外,本次活動(dòng)教育幼...

教師可以用分類的方式幫幼兒記憶動(dòng)物尾巴的形狀,例如長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物有什么?會(huì)飛的動(dòng)物的尾巴有哪些等等...

在活動(dòng)開(kāi)始前,教師提醒家長(zhǎng)事先為孩子準(zhǔn)擺好形象特征突出的照片,供活動(dòng)使用。教師還可以講活動(dòng)中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應(yīng)的專欄中,也可以發(fā)到家長(zhǎng)微信群里...

通過(guò)講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉(zhuǎn)換能力等...

此活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音辨識(shí)的能力,通過(guò)聽(tīng)自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過(guò)聽(tīng)聲音辨別是什么動(dòng)物,,在活動(dòng)中還不知不覺(jué)的增進(jìn)了幼兒與幼兒之間的感情,整個(gè)活動(dòng)充滿著...

通過(guò)夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個(gè)人都是不行的!在玩游戲的過(guò)程中知道不能用手,能自覺(jué)地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時(shí)候幼兒們都愿意自己動(dòng)腦筋想問(wèn)...

本次活動(dòng)幼兒的興趣都很大,主要還是通過(guò)觀察小金魚(yú)的樣子感受金魚(yú)的可愛(ài),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。很多幼兒在觀察時(shí)都能愉快回答老師提出的疑問(wèn),知道金魚(yú)頭上有兩只圓圓...

《我家的小動(dòng)物》主要是激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感,通過(guò)對(duì)自己小動(dòng)物的了解和相處,喜歡和保護(hù)小動(dòng)物,對(duì)身邊的小動(dòng)物有喜愛(ài)之情。在活動(dòng)開(kāi)始前,讓幼兒提前提醒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)...
