(2)請(qǐng)幼兒討論,交流,鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,并根據(jù)幼兒的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)。
4、引導(dǎo)幼兒了解食物對(duì)我們長(zhǎng)高長(zhǎng)大的作用。
(1)教師出示蔬菜水果的照片吧,我們每天都要吃各種食物,為什么吃了食物就可以長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?
(2)教師帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作表演食物在身體內(nèi)的旅行,一邊表演一邊講解食物的消化、洗手和排泄的過(guò)程。
食物先從嘴巴進(jìn)到為例,被胃液消化后進(jìn)入小腸,小腸開(kāi)始洗手養(yǎng)分。血液把養(yǎng)分送到身體各個(gè)部位,使我們的骨頭、雞肉和皮膚得以生長(zhǎng),我們就會(huì)慢慢的長(zhǎng)高長(zhǎng)大,沒(méi)有養(yǎng)分的東西責(zé)備送到大腸,變成大便排出去了。
四、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒嘗試蒙住眼睛,用一只大手去拿較大的物品,感受身體各個(gè)部位的重要性,體驗(yàn)長(zhǎng)得又高又健康的快樂(lè),懂得保護(hù)好自己的身體。
在這里,我給大家推薦一本繪本,《你很快就會(huì)長(zhǎng)高》。這是一本關(guān)于孩子長(zhǎng)高的故事,里面有吃什么做什么運(yùn)動(dòng),長(zhǎng)高是需要時(shí)間和年月的,并非一朝一夕的事情,只有把最好的給自己的身體,身體也會(huì)變得最好哦!
五、活動(dòng)總結(jié)
把幼兒以前小時(shí)候的鞋子衣服再給他們穿時(shí),自己都感受到自己的手臂和小腳再也穿不上去了。這就是長(zhǎng)大的意思,長(zhǎng)大長(zhǎng)高了,以前小時(shí)候的衣服自然就變小啦!
活動(dòng)主要還是告訴幼兒,我們要想長(zhǎng)高還是得靠我們每天攝入的食物,不能那個(gè)養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣,唯有多吃綠色蔬菜和水果才會(huì)變高變健康!在活動(dòng)過(guò)程中,感受自己長(zhǎng)高的快樂(lè),長(zhǎng)高可以讓自己的身體更強(qiáng)壯健康!

活動(dòng)開(kāi)始前,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長(zhǎng)在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞,嘗一嘗家長(zhǎng)的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。此外,本次活動(dòng)教育幼...

教師可以用分類的方式幫幼兒記憶動(dòng)物尾巴的形狀,例如長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物有什么?會(huì)飛的動(dòng)物的尾巴有哪些等等...

在活動(dòng)開(kāi)始前,教師提醒家長(zhǎng)事先為孩子準(zhǔn)擺好形象特征突出的照片,供活動(dòng)使用。教師還可以講活動(dòng)中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應(yīng)的專欄中,也可以發(fā)到家長(zhǎng)微信群里...

通過(guò)講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉(zhuǎn)換能力等...

此活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音辨識(shí)的能力,通過(guò)聽(tīng)自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過(guò)聽(tīng)聲音辨別是什么動(dòng)物,,在活動(dòng)中還不知不覺(jué)的增進(jìn)了幼兒與幼兒之間的感情,整個(gè)活動(dòng)充滿著...

通過(guò)夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個(gè)人都是不行的!在玩游戲的過(guò)程中知道不能用手,能自覺(jué)地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時(shí)候幼兒們都愿意自己動(dòng)腦筋想問(wèn)...

本次活動(dòng)幼兒的興趣都很大,主要還是通過(guò)觀察小金魚的樣子感受金魚的可愛(ài),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。很多幼兒在觀察時(shí)都能愉快回答老師提出的疑問(wèn),知道金魚頭上有兩只圓圓...

《我家的小動(dòng)物》主要是激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感,通過(guò)對(duì)自己小動(dòng)物的了解和相處,喜歡和保護(hù)小動(dòng)物,對(duì)身邊的小動(dòng)物有喜愛(ài)之情。在活動(dòng)開(kāi)始前,讓幼兒提前提醒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)...
