兄弟姐妹
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道和同伴相處要互相幫助和互相謙讓。
2、能簡(jiǎn)單表述自己在幼兒園里的快樂(lè)生活。
3、萌發(fā)對(duì)身邊同伴的喜愛(ài),感受集體的溫暖。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片三長(zhǎng):兩個(gè)男孩搶玩具車,一個(gè)男孩子破壞了小女孩搭好的積木,兩個(gè)男孩在分享玩具
2、教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片或者動(dòng)畫
3、兒歌《我想跟你一起玩》
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示圖片,進(jìn)入引導(dǎo)環(huán)節(jié),請(qǐng)幼兒觀看圖畫,跟讀兒歌,調(diào)動(dòng)幼兒的情緒。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作,初步感知和好朋友相處的快樂(lè)。
教師:請(qǐng)小朋友找到自己的好朋友,和他拉拉手吧。
3、引導(dǎo)幼兒翻閱書本,了解畫面內(nèi)容,并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。
(1)畫面中都有誰(shuí)?他們?cè)谀膬??他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
(2)哪幾個(gè)小朋友在畫畫?誰(shuí)在幫助誰(shuí)?
(3)哪幾個(gè)小朋友在跳舞?你認(rèn)為他們?cè)谟變簣@里高興嗎?
4、啟發(fā)幼兒討論和表達(dá)自己在幼兒園的快樂(lè)生活。
(1)你喜歡在幼兒園里做哪些事情?
(下一頁(yè):活動(dòng)總結(jié)與反思)

活動(dòng)開(kāi)始前,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長(zhǎng)在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞,嘗一嘗家長(zhǎng)的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。此外,本次活動(dòng)教育幼...

教師可以用分類的方式幫幼兒記憶動(dòng)物尾巴的形狀,例如長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物有什么?會(huì)飛的動(dòng)物的尾巴有哪些等等...

在活動(dòng)開(kāi)始前,教師提醒家長(zhǎng)事先為孩子準(zhǔn)擺好形象特征突出的照片,供活動(dòng)使用。教師還可以講活動(dòng)中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應(yīng)的專欄中,也可以發(fā)到家長(zhǎng)微信群里...

通過(guò)講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉(zhuǎn)換能力等...

此活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音辨識(shí)的能力,通過(guò)聽(tīng)自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過(guò)聽(tīng)聲音辨別是什么動(dòng)物,,在活動(dòng)中還不知不覺(jué)的增進(jìn)了幼兒與幼兒之間的感情,整個(gè)活動(dòng)充滿著...

通過(guò)夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個(gè)人都是不行的!在玩游戲的過(guò)程中知道不能用手,能自覺(jué)地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時(shí)候幼兒們都愿意自己動(dòng)腦筋想問(wèn)...

本次活動(dòng)幼兒的興趣都很大,主要還是通過(guò)觀察小金魚(yú)的樣子感受金魚(yú)的可愛(ài),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。很多幼兒在觀察時(shí)都能愉快回答老師提出的疑問(wèn),知道金魚(yú)頭上有兩只圓圓...

《我家的小動(dòng)物》主要是激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感,通過(guò)對(duì)自己小動(dòng)物的了解和相處,喜歡和保護(hù)小動(dòng)物,對(duì)身邊的小動(dòng)物有喜愛(ài)之情。在活動(dòng)開(kāi)始前,讓幼兒提前提醒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)...
