活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)欣賞設(shè)計(jì)花傘，感受夏天色彩的絢麗。

2．嘗試用多種材料，多種手段設(shè)計(jì)制作花傘，并表達(dá)自己的創(chuàng)意。

重點(diǎn)難點(diǎn)：      

嘗試用多種材料，多種手段設(shè)計(jì)制作花傘

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．搜集各種花傘面（或圖片）。

2．一種顏色的傘和透明傘、水粉顏料、毛筆、抹布、彩紙、貼紙、剪刀、雙面膠、音樂(lè)等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入，引出主題

師：小朋友，雨天我們離不開(kāi)什么？我們最親密的朋友是什么？

師：是啊，我們用傘來(lái)?yè)跤?，在炎熱的夏天還用它來(lái)干什么呢？

二、花傘展銷(xiāo)會(huì)

1.欣賞花傘

師：傘是我們的生活中的一個(gè)好朋友，美麗的傘花早已盛開(kāi)在我們的身邊，你瞧：（出示各種各樣的傘）

2.幼兒自由討論設(shè)計(jì)傘兒

3.個(gè)別幼兒交流，教師補(bǔ)充他們的創(chuàng)意。

3.教師講解制作要求

三、幼兒操作設(shè)計(jì)花傘

1、幼兒打扮傘兒，先想一想，再動(dòng)手做一做。

2、教師重點(diǎn)觀察幼兒制作時(shí)的特別創(chuàng)意，詢(xún)問(wèn)“你們?cè)O(shè)計(jì)的花傘有什么與眾不同的地方？”

四、幼兒賣(mài)自己設(shè)計(jì)的花傘

師：“轟隆隆，雷聲響。嘩啦啦，下雨了。傘兒傘兒快快來(lái)。”

幼：“來(lái)啦來(lái)啦，誰(shuí)要我的小傘花。”

1．請(qǐng)幼兒撐傘走上臺(tái)擺放好。

2．幼兒介紹設(shè)計(jì)的花傘并進(jìn)行賣(mài)傘活動(dòng)。