活動目標:

1.引導幼兒根據自己的觀察，用繪畫的方式表現出大白菜呵紅蘿卜的外形特征。

2.嘗試使用對比的方法，合理的安排畫面中大和小、多和少、深和淺的構圖關系。

3.讓幼兒大膽的畫畫，可以采用夸張的，擬人手法來畫出可愛的蔬菜寶寶。

重點難點:

幼兒在繪畫的過程中能把白菜和蘿卜的特點畫出來，

活動準備:

1.白菜和蘿卜實物圖片以及幼兒范畫。

2.幼兒用書：《大白菜和紅蘿卜》

3.各種繪畫材料。

活動過程：

一、 出示實物導入活動，引發(fā)幼兒觀察的興趣。

1.教師：老師現在要給小朋友們念一首兒歌，我看你們有沒有聽過“小白兔，白又白兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。”這首兒歌里講了小白兔愛吃什么呀？蘿卜和青菜，那小白兔喜歡吃什么顏色的蘿卜??？還有什么蔬菜？我們一起來看2.出示實物圖片。原來啊，小白兔愛吃紅蘿卜和大白菜，那小朋友們愛不愛吃?。?/p>

二、仔細觀察大白菜和紅蘿卜的外形特征。

1.我們先來看一看小朋友們和小白兔都喜歡吃的大白菜好不好。教師：我們看這顆大白菜是什么形狀的？白菜呀是由兩部分組成的，一是它的葉脈是什么顏色的呢？二是它的葉子，你們看這顆白菜的綠色葉子是不是一層一層的包裹起來的啊。

2.接下來我們再來看紅蘿卜，紅蘿卜是什么形狀的？你們看它的表皮上還有一些長長短短的胡須？那它是什么顏色的啊？我們看出了這個形狀的紅蘿卜外還有沒有其他形狀的。

三、講解作畫的構圖要求。

今天呀，我們要把這些新鮮可愛的小白菜和紅蘿卜放在一起做一道美味好看的大拼盤，小朋友們自己動手想想都可以怎樣安排擺放，我們把它畫下來，送給小白兔好不好？

四、幼兒進行繪畫教師一旁指導。

1.有的小朋友畫的很好可以拿起來給其他小朋友看一看。

2.表揚畫的好的小朋友，鼓勵畫的圖畫不是很美觀的小朋友讓他們向畫的好的小朋友學習。

五、相互交流作品。