假如我有翅膀

一、活動目標

1、引導幼兒感受、理解詩歌中優(yōu)美的語句，萌發(fā)幼兒對詩歌的喜愛之情。

2、引導幼兒了解詩歌內容，嘗試仿編詩歌。

3、能選擇幼兒自己喜歡的方式大膽的進行表達。

二、活動準備

1、關于翅膀的圖片

2、關于翅膀的動畫視頻

三、活動過程

1、教師出示動畫，請幼兒觀察討論。

（1）圖中的小女孩是什么樣子的？猜一猜她在想什么？

（2）你們想有一對翅膀嗎？為什么？

2、教師引導展開想象，假如我有翅膀。

（1）假如你有翅膀你會怎樣飛？

（2）請幼兒閉上眼睛，想象著能展開翅膀飛翔的感覺。

（3）請幼兒圍繞假如我有翅膀展開想象，啟發(fā)和鼓勵幼兒表達自己的想法。

3、請幼兒欣賞配樂詩歌《假如我有翅膀》。

4、教師與幼兒一起創(chuàng)編動作，表演詩歌。

5、教師引導幼兒以“假如我有翅膀，我要……”的句式，仿編詩歌。

四、活動延伸

教師帶有而去戶外自由自在的飛翔。

五、活動總結

翅膀是鳥類和昆蟲飛行的器官。此活動主要是想鍛煉孩子們的語言表達能力和想象力，通過觀看小女孩的視頻，聯想自己有翅膀的感覺，自己有翅膀后回去做什么事情。體驗飛翔帶來的感覺，活動結束后還讓孩子們在戶外體驗風穿過而變得感覺，再次感受風與翅膀的作用。