活動目標(biāo):

1.認(rèn)識幾種常見的不同面值的人名幣。

2.學(xué)會用算式記錄購買文具的過程，鞏固10以內(nèi)數(shù)的加法運算。

3.能大膽地講述自己的操作過程。

重點難點:

認(rèn)識不同面值的人民幣進(jìn)行購買，學(xué)會記錄。

活動準(zhǔn)備:

1.不同面值的人民幣

2.區(qū)角游戲買文具。

活動過程：

一、出示圖片，認(rèn)識人民幣。 

 老師：小朋友們認(rèn)識它們嗎？（有的孩子認(rèn)識，有的不會。）

 引導(dǎo)幼兒了解錢幣的名稱。出示一疊不同面值的人民幣，說說它們的名稱，并比較它們的票面大小、顏色、圖案上的差異。

二、游戲鞏固錢幣的認(rèn)識。

 老師出示錢幣，幼兒說面值以及怎樣記住它們的。

三、區(qū)角游戲買文具。

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入超市區(qū)角，認(rèn)識文具以及它們的價格。

老師交代游戲規(guī)則：

 幼兒根據(jù)自己的需要去選擇自己要購買的文具，看看文具的價格進(jìn)行付款。購買好了以后學(xué)會記錄統(tǒng)計一下自己花了多少錢？還剩錢嗎？

四、交流記錄結(jié)果。

1.幼兒之間交換各自的記錄單，說一說記得結(jié)果和買的情況是否一致。

2.請個別幼兒展示自己的記錄單，集體檢查其記的結(jié)果和買的情況是否一致。

五、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第19、20頁的練習(xí)。