活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)幾種常見的不同面值的人名幣。

2.學(xué)會(huì)用算式記錄購(gòu)買文具的過程，鞏固10以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算。

3.能大膽地講述自己的操作過程。

重點(diǎn)難點(diǎn):

認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣進(jìn)行購(gòu)買，學(xué)會(huì)記錄。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.不同面值的人民幣

2.區(qū)角游戲買文具。

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，認(rèn)識(shí)人民幣。 

 老師：小朋友們認(rèn)識(shí)它們嗎？（有的孩子認(rèn)識(shí)，有的不會(huì)。）

 引導(dǎo)幼兒了解錢幣的名稱。出示一疊不同面值的人民幣，說說它們的名稱，并比較它們的票面大小、顏色、圖案上的差異。

二、游戲鞏固錢幣的認(rèn)識(shí)。

 老師出示錢幣，幼兒說面值以及怎樣記住它們的。

三、區(qū)角游戲買文具。

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入超市區(qū)角，認(rèn)識(shí)文具以及它們的價(jià)格。

老師交代游戲規(guī)則：

 幼兒根據(jù)自己的需要去選擇自己要購(gòu)買的文具，看看文具的價(jià)格進(jìn)行付款。購(gòu)買好了以后學(xué)會(huì)記錄統(tǒng)計(jì)一下自己花了多少錢？還剩錢嗎？

四、交流記錄結(jié)果。

1.幼兒之間交換各自的記錄單，說一說記得結(jié)果和買的情況是否一致。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的記錄單，集體檢查其記的結(jié)果和買的情況是否一致。

五、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第19、20頁(yè)的練習(xí)。