隨著我們生活的提高,如今的孩子已經(jīng)不再像我們這一代小時(shí)候那樣,天天玩得像個(gè)泥猴子,也沒(méi)有人管。如今的農(nóng)村生活水平也都提高了很多,所以現(xiàn)在的孩子無(wú)論是在農(nóng)村長(zhǎng)大還是在城市長(zhǎng)大,身體的外界抵抗力好像沒(méi)有那么強(qiáng)了。
在很多媽媽的心里都一致認(rèn)為,把房子消毒成無(wú)菌室,才能為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)更健康的環(huán)境??墒聦?shí)是這樣嗎?雖然幼小的孩童需要爸爸媽媽的更多呵護(hù),但要是被養(yǎng)成“無(wú)菌”溫室里的花朵,那就太過(guò)了。這樣做不僅會(huì)讓我們的孩子暴露在有毒化學(xué)物質(zhì)中,還很可能導(dǎo)致過(guò)敏成為流行病的脆弱一代。
過(guò)度清潔:反而降低寶寶身體免疫力有的孩子長(zhǎng)期生活在“無(wú)菌“的環(huán)境中,接觸的微生物太少,導(dǎo)致自身免疫力低下,一旦與外界“親密”接觸,就會(huì)生病。
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念念在上幼兒園之前很少生病。但是,今年進(jìn)幼兒園的第一天,身上就出現(xiàn)了大量紅疙瘩,膿包瘡,只得回家。不久之后家人很快發(fā)現(xiàn):只要孩子一進(jìn)幼兒園,不是患皮膚病,就是感冒、咳嗽等,一回到家就好了。如此一來(lái),孩子基本上沒(méi)上幾天幼兒園。
為何會(huì)出現(xiàn)這種狀況?醫(yī)生在問(wèn)診中發(fā)現(xiàn),原來(lái)是念念的媽媽有潔癖,為了不讓孩子接觸不干凈的東西,她定下多條規(guī)定:除家人外,不準(zhǔn)外人觸摸孩子;只要孩子的衣服臟了就要換干凈的;每天要用消毒水清洗衣物;不能讓孩子隨便和小區(qū)的孩子玩耍;不能玩泥巴、觸摸小動(dòng)物……
目前像念念這樣的患兒越來(lái)越多,特別是生活在都市里的孩子更容易因免疫力低下而引發(fā)過(guò)敏、罹患疾病。醫(yī)學(xué)上一直提倡“衛(wèi)生假說(shuō)”,即人是伴隨病菌和病毒等病原體長(zhǎng)大的,病原體會(huì)讓人生病,但它同時(shí)也有助于增強(qiáng)人體免疫力。孩子需要健康的生活環(huán)境,并不是讓孩子生活在沒(méi)有細(xì)菌的真空環(huán)境當(dāng)中。

小朋友在玩滑梯時(shí)要先排隊(duì),一個(gè)一個(gè)跟著上,不擁擠、不推拉、不打鬧。從樓梯上去要兩手扶好,一層一層往上爬,眼睛看臺(tái)階,坐穩(wěn)后兩手扶著話題兩邊,雙腿并攏再滑下來(lái),下來(lái)...

幼兒園環(huán)境是重要的教育資源,就像是一位不會(huì)說(shuō)話的老師,也想是一個(gè)幼兒園外在條件。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們?cè)诳?..

幼兒園常規(guī)教育可以很好的規(guī)范和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,在一日活動(dòng)中常規(guī)教育緊扣住游戲,讓幼兒更好地接受這樣的教育方式,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲規(guī)則中培養(yǎng)。而此時(shí)的教師就要準(zhǔn)備...

孩子天性活潑好動(dòng),身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力還沒(méi)培養(yǎng)全面,尤其是在幼兒園這樣特殊的大環(huán)境中,幼兒在玩耍中難免會(huì)發(fā)生磕碰,其實(shí)這都是很正常的!可是并不是所有的家長(zhǎng)都理解、...

現(xiàn)如今,開(kāi)學(xué)已經(jīng)很久了,現(xiàn)在老師們幾乎都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,有不少家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)老師“你們幼兒園到底教些什么?孩子是不是整天都在玩?”在這里,不妨還是要重新解釋一遍,在很...

我們應(yīng)該在平時(shí)教育幼兒,無(wú)論對(duì)方有什么樣的借口或者理由,比如聲稱(chēng)是自己父母的朋友、同事、遠(yuǎn)房親戚、查水表的、維修工人、查戶口的、送禮的、或者拿著好吃的叫開(kāi)門(mén)的,都...

幼兒園小游戲是游戲活動(dòng)的重要內(nèi)容,游戲不就可以激發(fā)幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣,還能鍛煉語(yǔ)言能力和手指靈活性,更關(guān)鍵的是對(duì)幼兒的大腦發(fā)育是十分有利的!而教師在一天的常規(guī)教育...

隨著科技的不斷進(jìn)步,智能手機(jī)可以說(shuō)是幾乎人手一部了,而隨著手機(jī)的廣泛使用,家長(zhǎng)對(duì)于和老師的交流不再只限于打電話、發(fā)短信這種,而是加個(gè)微信,讓老師建個(gè)家長(zhǎng)微信群!老...
