寶寶上幼兒園是一個(gè)不可缺少的過(guò)程，但是關(guān)于讓孩子上幼兒園的年齡，卻讓很多家長(zhǎng)困惑不已。年齡小點(diǎn)去吧，又怕孩子自理能力差，從而適得其反?？紤]年齡稍大點(diǎn)去吧，又怕孩子在家時(shí)間長(zhǎng)了，耽誤最佳學(xué)習(xí)時(shí)間不說(shuō)，到幼兒園去了，發(fā)現(xiàn)都是比自己小的伙伴，又害怕對(duì)孩子心理有影響。

糾結(jié)呀，糾結(jié)，究竟寶寶上幼兒園的最佳年齡是幾歲呢？關(guān)于孩子幾歲上幼兒園最合適，我們不防來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專家的意見(jiàn)，再做定奪吧。

其實(shí)關(guān)于孩子上幼兒園的歲數(shù)，我國(guó)的幼兒園規(guī)定，年滿三周歲方可報(bào)名上正規(guī)的幼兒園。但是有不少父母認(rèn)為獨(dú)生子女在家中缺少玩伴，不容易合群；交由老人或保姆照顧，孩子容易任性且獨(dú)立性差；老人精力有限保姆文化低，孩子在家學(xué)不到相應(yīng)的知識(shí)，所以應(yīng)該盡早送孩子進(jìn)幼兒園。話雖如此，但也不可盲目為之。

何時(shí)入園應(yīng)視孩子的心智是否成熟到能夠暫離家庭單獨(dú)融入新環(huán)境來(lái)決定。從某種角度來(lái)說(shuō)，孩子心理上的適應(yīng)比身體上的適應(yīng)更加重要。孩子的個(gè)體發(fā)育千差萬(wàn)別，如果無(wú)視孩子的年幼體弱，執(zhí)意到幼兒園的集體生活中培養(yǎng)“獨(dú)立性”，結(jié)果很可能反而影響了孩子的身心健康。

 

因此年齡過(guò)小、身體不夠強(qiáng)壯、氣質(zhì)比較敏感、自理能力差的孩子是不適宜入園的。過(guò)早地將孩子送到幼兒園，一旦孩子無(wú)法適應(yīng)集體生活，會(huì)在孩子心靈深處烙下傷疤，影響孩子的健康成長(zhǎng)。

作為幼兒園的管理者毫不隱瞞的來(lái)說(shuō)：入幼兒園最佳年齡是三歲；但從整個(gè)幼兒園的教育服務(wù)體系來(lái)看，取向低齡兒童。很多幼兒園設(shè)立小小班，兩周歲就可入幼兒園。做為施教者來(lái)說(shuō)，我只能告訴你幼兒入園的利與弊，及怎樣克服幫孩子解決問(wèn)題。孩子兩歲在性格、習(xí)慣養(yǎng)成都是初步形成的階段。

讓孩子過(guò)集體生活，容易促進(jìn)孩子有個(gè)良好的作息習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等，從而提高了孩子的綜合能力；弊端：由于家與幼兒園的習(xí)慣不一樣，剛開始有的孩子會(huì)出現(xiàn)哭鬧不愿意上幼兒園嚴(yán)重的半夜說(shuō)夢(mèng)話都是步上幼兒園，上火、尿褲子、甚至還有的孩子大便到褲子里，這都不是什么重要的問(wèn)題。只要作家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)孩子、認(rèn)真配合教師、鼓勵(lì)孩子解決遇到的問(wèn)題，我相信孩子會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的集體生活的。