3、小兔子蓋新房
小兔子,蓋新房 (雙手做小兔耳朵,五指并攏,指尖碰指尖各三下)
小猴、小狗來幫忙 (雙手做小狗、小猴狀,右手手背向上,左手手指爬過)
鋸的鋸,釘?shù)尼?(左手并攏做鋸子,右手心向上,同樣左手握拳做錘子)
新房蓋得真漂亮 (雙手交*,手指自由晃動(dòng))
進(jìn)屋一看黑漆漆 (雙手做眼睛,左右觀望)
原來忘了安個(gè)窗 (雙手食指在頭兩側(cè)畫圈,雙手大拇指、食指再做照相機(jī)狀)
4、手指寶寶做運(yùn)動(dòng)
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶),兩個(gè)手指敲敲敲 (伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲)
三個(gè)手指捏捏捏 (伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏),四個(gè)手指撓撓鬧 (伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓)
五個(gè)手指拍拍拍 (雙手對(duì)拍),我們一起爬上山 (從寶寶腳面上爬到腿上做好)
5、小烏龜
一只小烏龜呀 (雙手握拳,右手食指點(diǎn)左手手背骨節(jié))
長(zhǎng)著硬硬的背 (同上),餓了把頭伸出來 (雙手伸出大拇指)
困了把頭縮進(jìn)去 (大拇指縮進(jìn)拳頭里),睡呀 睡呀 (雙手握拳做睡覺狀)
睡醒了 (雙手從身體兩側(cè)打開),伸出四條腿 (伸出五指)
爬呀 爬呀 (雙手輪流做爬狀),爬著去游戲 (雙手輪流爬狀)
6、蒼蠅蚊子飛走了
小蚊子,飛飛飛,(一幼兒右手指尖合攏,放在另一幼兒右手手背上,另一幼兒同樣左手指尖合攏放在一幼兒的右手手背上,同樣動(dòng)作反復(fù)),飛到這里咬一口,(動(dòng)作同上)
噗,(兩幼兒同時(shí)用嘴吹)蚊子飛走了。(兩幼兒互拍手3次)
小蒼蠅,飛飛飛,(動(dòng)作同小蚊子一樣)飛到這里叮一口,(動(dòng)作同小蚊子一樣)
噗,(兩幼兒同時(shí)用嘴吹),蒼蠅飛走了。(兩幼兒互拍手3次)

小朋友在玩滑梯時(shí)要先排隊(duì),一個(gè)一個(gè)跟著上,不擁擠、不推拉、不打鬧。從樓梯上去要兩手扶好,一層一層往上爬,眼睛看臺(tái)階,坐穩(wěn)后兩手扶著話題兩邊,雙腿并攏再滑下來,下來...

幼兒園環(huán)境是重要的教育資源,就像是一位不會(huì)說話的老師,也想是一個(gè)幼兒園外在條件。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們?cè)诳?..

幼兒園常規(guī)教育可以很好的規(guī)范和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,在一日活動(dòng)中常規(guī)教育緊扣住游戲,讓幼兒更好地接受這樣的教育方式,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲規(guī)則中培養(yǎng)。而此時(shí)的教師就要準(zhǔn)備...

孩子天性活潑好動(dòng),身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力還沒培養(yǎng)全面,尤其是在幼兒園這樣特殊的大環(huán)境中,幼兒在玩耍中難免會(huì)發(fā)生磕碰,其實(shí)這都是很正常的!可是并不是所有的家長(zhǎng)都理解、...

現(xiàn)如今,開學(xué)已經(jīng)很久了,現(xiàn)在老師們幾乎都會(huì)遇到這樣的問題,有不少家長(zhǎng)會(huì)問老師“你們幼兒園到底教些什么?孩子是不是整天都在玩?”在這里,不妨還是要重新解釋一遍,在很...

我們應(yīng)該在平時(shí)教育幼兒,無論對(duì)方有什么樣的借口或者理由,比如聲稱是自己父母的朋友、同事、遠(yuǎn)房親戚、查水表的、維修工人、查戶口的、送禮的、或者拿著好吃的叫開門的,都...

幼兒園小游戲是游戲活動(dòng)的重要內(nèi)容,游戲不就可以激發(fā)幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣,還能鍛煉語言能力和手指靈活性,更關(guān)鍵的是對(duì)幼兒的大腦發(fā)育是十分有利的!而教師在一天的常規(guī)教育...

隨著科技的不斷進(jìn)步,智能手機(jī)可以說是幾乎人手一部了,而隨著手機(jī)的廣泛使用,家長(zhǎng)對(duì)于和老師的交流不再只限于打電話、發(fā)短信這種,而是加個(gè)微信,讓老師建個(gè)家長(zhǎng)微信群!老...
