一般來(lái)說(shuō)，幼兒園都是沒(méi)有固定的教材的，家長(zhǎng)最好看看幼兒園老師是怎么上課的，有沒(méi)有根據(jù)幼兒的需要、興趣安排活動(dòng)，幫助幼孩子們學(xué)習(xí)。

當(dāng)然啦，在幼兒園，除去課堂教學(xué)，還要有能夠?qū)嶋H操作的教材和教具，家長(zhǎng)們可以關(guān)注下，你想要選擇的幼兒園是否將各種活動(dòng)生動(dòng)活潑地安排在平常的教學(xué)里。

去觀(guān)察實(shí)際環(huán)境：參觀(guān)幼兒園的時(shí)候，還要觀(guān)看的就是幼兒園的戶(hù)外環(huán)境以及室內(nèi)環(huán)境，戶(hù)外環(huán)境指的就是室外的活動(dòng)區(qū)域，比如開(kāi)闊的戶(hù)外場(chǎng)地，是否有孩子們可以玩耍的大型玩教具，秋千、滑梯、平衡木等等。室內(nèi)環(huán)境，包括各個(gè)區(qū)角的具體情況，或者可以說(shuō)老師是否會(huì)布置各種各樣的區(qū)角。

注意幼師情況：不管硬件設(shè)施怎么樣，最重要的是老師的素質(zhì)，硬件設(shè)施再好，也不如有一個(gè)好老師！在參觀(guān)幼兒園的時(shí)候，可以觀(guān)察老師帶孩子活動(dòng)的狀態(tài)，孩子是否和老師親近，老師是否負(fù)責(zé)，都可以從孩子的狀態(tài)反應(yīng)出來(lái)。自由活動(dòng)時(shí)，老師是幫助孩子解決問(wèn)題，孩子是否愿意和老師一起玩耍，等等。

是否重視親子教育：最后一點(diǎn)，要注意的就是園所是否會(huì)和家長(zhǎng)溝通，是否會(huì)舉辦各種親子教育活動(dòng)，或者幫助家長(zhǎng)提升教育水平，比如開(kāi)辦家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)、親自游園會(huì)、家長(zhǎng)座談等等。一所好的幼兒園，應(yīng)該是無(wú)懼家長(zhǎng)參觀(guān)，甚至全年歡迎家長(zhǎng)參觀(guān)的，而不是只有在特定的時(shí)間，通過(guò)各種彩排之后，才同意家長(zhǎng)前往。

一所幼兒園，總有能夠吸引人目光的一面，也總有不足的某點(diǎn)，家長(zhǎng)在選擇幼兒園的時(shí)候，不必將其某一方面人為放大。只要根據(jù)自己的需要，選擇出適合自己的幼兒園，就是最好的幼兒園！