2、當(dāng)孩子遇到困難時(shí)

幼兒園老師：會(huì)編個(gè)故事讓孩子明白道理，自己動(dòng)手，而不是幫忙代替，孩子一時(shí)想不通時(shí)，則暫時(shí)把事情放在一邊，等孩子想通后再做。

媽媽：常常包辦代替，一則怕孩子累著，二則嫌孩子手腳慢，不如自己動(dòng)手來(lái)得爽快。

3、當(dāng)孩子摔倒時(shí)

幼兒園老師：會(huì)鼓勵(lì)小朋友自己爬起來(lái)，安慰孩子的同時(shí)，和孩子一起分析摔倒的原因，讓小朋友從中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類似事情的再次發(fā)生。

媽媽：則會(huì)立刻奔過(guò)去扶起來(lái)，一邊哄孩子，一邊責(zé)怪讓孩子摔倒的東西。

4、當(dāng)孩子無(wú)理取鬧時(shí)

幼兒園老師：會(huì)同他講道理或冷處理，讓孩子明白無(wú)理取鬧不能解決問(wèn)題。

媽媽：則會(huì)又哄又騙，或滿足孩子無(wú)理要求，或打罵一通強(qiáng)迫孩子停止哭鬧。

家長(zhǎng)朋友，你不覺得老師的愛更深沉、更博大么？如果你希望自己的孩子獨(dú)立性強(qiáng)，就請(qǐng)不要溺愛孩子，放手讓孩子自己去做，并讓孩子明白其中的道理。并給你孩子的幼兒園老師一份支持和信任，她們同樣愛您的孩子！