設(shè)計意圖：

《我是一個粉刷匠》是一首膾炙人口的兒童歌曲，歌詞較少，曲調(diào)簡單輕快，非常適合小中班幼兒。希望這首歌能夠讓小朋友們愉快的進入音樂氣氛，感受音樂中不同樂器的節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒親自參加音樂表演，感受其中的快樂

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，能用歡快、活潑的歌聲和動作來表達歌曲的情感。

2.初步學(xué)唱歌曲，體驗粉刷匠勞動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

音樂：《粉刷匠》、舊報紙做的帽子

活動過程：

一、猜謎語導(dǎo)入

1.師：小朋友們喜歡猜謎語嗎？我說一個謎語你們猜一猜，仔細聽好了“兩棵樹，十個叉，不長葉，不開花，吃飯勞動全靠它”。（手）

2.說說你們的小手能干什么？

3.下面看看老師的手能干什么？（拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷）

二、做一做 

師：小朋友們一看就知道老師的手在做什么，我們一起來坐一坐，看誰的小手最能干。

三、初識兒歌

師：小朋友，老師把剛才粉刷墻壁的動作編成了一首小兒歌，你們仔細聽（邊念邊拍語詞節(jié)奏）

1.我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強。 我要把那新房子，刷的很漂亮。

2.刷了房頂又刷墻，刷子飛一樣。 哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。

3.認識語詞節(jié)奏， ×× ××︱×× ×︱×× ××︱×-‖

4.“今天我們就把這首好聽的小兒歌配上音樂唱出來。”

四、學(xué)習(xí)歌曲（清唱、伴奏）

1.幼兒欣賞歌曲。

2.幼兒學(xué)唱歌曲。

五、配合歌曲，幼兒邊唱邊進行表演。

1.啟發(fā)幼兒用動作來表現(xiàn)歌曲。

2.啟發(fā)幼兒想象,用不一樣的動作來進行表演。