活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解修車廠、洗車區(qū)和打蠟區(qū)的功能。

2.觀察畫面并大膽講述圖畫中的主要內(nèi)容。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

了解修車廠、洗車區(qū)和打蠟區(qū)的功能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.掛圖：《小紅車嘟嘟修車記》。小紅車玩具。

2.《活動(dòng)11：一起做車子》中的紙箱汽車。刷子、海綿、抹布。

3.事先在教室內(nèi)劃出一塊區(qū)域作為汽車修車區(qū)、洗車區(qū)和打蠟區(qū)。

活動(dòng)過程：

一、組織教學(xué)。

二、設(shè)置情境，引出修車廠。

有一輛小紅車，它的名字叫嘟嘟，它在路上開呀開，哎呀，不小心撞壞了，這可怎么辦呀？

三、出示掛圖，請幼兒觀察畫面，熟悉汽車構(gòu)造，了解汽車修理的過程。

1.小紅車被什么車拖到了修車廠？（拖吊車）

2.修車廠里都有些什么東西？

3.還記得車的身體都有些什么嗎？我們一起來看一看。

4.修車師傅是怎么修車的？

四、請幼兒閱讀幼兒用書，了解洗車和打蠟的過程和方法。

1.洗車的師傅拿著什么工具在洗車？

2.洗車時(shí)要先做什么？再做什么？

3.車子洗過后還要做什么？（保養(yǎng)）

4.經(jīng)過了修理、清潔和保養(yǎng)，小紅車嘟嘟像新車一樣，又可以上路了。

5.小紅車嘟嘟修好了，誰愿意坐上去呀？讓我們一起坐上小紅車去玩吧。

五、教師出示紙箱汽車，請幼兒分別扮演司機(jī)、汽車修理師傅、洗車師傅以及給汽車打蠟的師傅，表演汽車修車、洗車、打蠟的過程。

我這輛汽車的車燈壞了，車子外面落了很多灰塵，我怎么辦呢？

1.請兩名幼兒扮演修車師傅，兩名幼兒手拿刷子扮演洗車師傅，另外兩名幼兒手拿抹布扮演打蠟的師傅。小司機(jī)們開著自己的車子從教室一處出發(fā)，到修車廠進(jìn)行汽車的修理、清潔和保養(yǎng)。幼兒交換角色，再次進(jìn)行表演。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)孩子們聽得很認(rèn)真，它以一個(gè)故事的情境進(jìn)行導(dǎo)入，緊緊的抓住了孩子的興趣點(diǎn)，因?yàn)楹⒆訉π捃嚒⑶鍧嵄ｐB(yǎng)車這些過程感覺很神秘，通過認(rèn)真看圖、大膽講述，孩子們對修車、清潔保養(yǎng)車的各個(gè)環(huán)節(jié)有了清楚地了解，在角色游戲環(huán)節(jié)，參與的積極性高漲，每個(gè)角色都模仿的有模有樣的，活動(dòng)的效果很好。