根據(jù)去年我省學(xué)生健康綜合監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示:我省在校中小學(xué)生的近視率為53.8%,其中城市中學(xué)生74.4%,城市小學(xué)生31.3%;農(nóng)村中學(xué)生66.6%,農(nóng)村小學(xué)生29.6%;隨著學(xué)生年齡增加,用眼機(jī)會(huì)增多,防治近視、保護(hù)青少年視力已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。
近視問(wèn)題對(duì)青少年的健康危害很大,給青少年的生活和學(xué)習(xí)都帶來(lái)很多不便。近視最直接的表現(xiàn)是容易產(chǎn)生視疲勞,出現(xiàn)視物模糊、眼睛干澀酸痛、精神難以集中以及情緒煩躁甚至頭暈等現(xiàn)象,會(huì)造成記憶力降低和學(xué)習(xí)興趣減低等不良后果。視力障礙會(huì)使青少年遇到一系列就業(yè)限制,某些專(zhuān)業(yè)如軍事、航海、航空、地質(zhì)化學(xué)分析等會(huì)因?yàn)榻暥拗茍?bào)名。此外,近視還會(huì)誘發(fā)產(chǎn)生一些眼部疾病。
先做個(gè)小調(diào)查:看書(shū)寫(xiě)字時(shí),你會(huì)將臺(tái)燈放在什么位置?眼科專(zhuān)家認(rèn)為,正確的做法應(yīng)該是左前方,這樣看書(shū)寫(xiě)字光線就會(huì)充足,不會(huì)擋牢。當(dāng)然,這只是良好用眼習(xí)慣的一個(gè)細(xì)節(jié)。
在青少年近視病例中,不良生活習(xí)慣是近視發(fā)病率較高的主要原因。用眼距離過(guò)近、用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等都容易導(dǎo)致近視。不少青少年看書(shū)、看電視等連續(xù)三至四小時(shí)不休息,這樣使眼睛負(fù)擔(dān)過(guò)重,眼內(nèi)外肌肉長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài),時(shí)間一久當(dāng)看遠(yuǎn)處時(shí),眼睛肌肉不能放松而呈痙攣狀態(tài),這樣看遠(yuǎn)處就感到模糊而形成近視。
另外,不少學(xué)生有在車(chē)上或走路時(shí)看書(shū)的習(xí)慣,有的甚至躺在床上看書(shū),這樣更加容易造成視力惡化。因?yàn)闊o(wú)論是坐車(chē)還是走動(dòng),都會(huì)導(dǎo)致身體在搖動(dòng),眼睛和書(shū)本距離無(wú)法固定,這樣將加重眼睛的負(fù)擔(dān),經(jīng)常如此就可能引起近視。而如果躺著看書(shū)會(huì)使兩眼不在水平狀態(tài),加重眼睛疲勞感,使眼睛負(fù)擔(dān)為正常時(shí)候的2至3倍。
各種電子產(chǎn)品的普及也是造成近視的重要原因,電視、電腦都會(huì)產(chǎn)生各種射線,引起眼部干燥和疲勞,而經(jīng)常玩電子游戲機(jī)和電腦的同學(xué)更易損壞視力。
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活動(dòng)開(kāi)始前,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長(zhǎng)在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞,嘗一嘗家長(zhǎng)的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。此外,本次活動(dòng)教育幼...

教師可以用分類(lèi)的方式幫幼兒記憶動(dòng)物尾巴的形狀,例如長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物有什么?會(huì)飛的動(dòng)物的尾巴有哪些等等...

在活動(dòng)開(kāi)始前,教師提醒家長(zhǎng)事先為孩子準(zhǔn)擺好形象特征突出的照片,供活動(dòng)使用。教師還可以講活動(dòng)中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應(yīng)的專(zhuān)欄中,也可以發(fā)到家長(zhǎng)微信群里...

通過(guò)講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉(zhuǎn)換能力等...

此活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音辨識(shí)的能力,通過(guò)聽(tīng)自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過(guò)聽(tīng)聲音辨別是什么動(dòng)物,,在活動(dòng)中還不知不覺(jué)的增進(jìn)了幼兒與幼兒之間的感情,整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)著...

通過(guò)夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個(gè)人都是不行的!在玩游戲的過(guò)程中知道不能用手,能自覺(jué)地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時(shí)候幼兒們都愿意自己動(dòng)腦筋想問(wèn)...

本次活動(dòng)幼兒的興趣都很大,主要還是通過(guò)觀察小金魚(yú)的樣子感受金魚(yú)的可愛(ài),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。很多幼兒在觀察時(shí)都能愉快回答老師提出的疑問(wèn),知道金魚(yú)頭上有兩只圓圓...

《我家的小動(dòng)物》主要是激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感,通過(guò)對(duì)自己小動(dòng)物的了解和相處,喜歡和保護(hù)小動(dòng)物,對(duì)身邊的小動(dòng)物有喜愛(ài)之情。在活動(dòng)開(kāi)始前,讓幼兒提前提醒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)...
