活動(dòng)目標(biāo):

1.能讓幼兒理解正確的洗手步驟。

2.讓幼兒會(huì)洗手。

3.理解為什么要洗手，洗手對(duì)身體有什么好處，什么時(shí)候該洗手。

4.日常生活中注意講究個(gè)人衛(wèi)生。

重點(diǎn)難點(diǎn):

洗手的步驟。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.水盆兩個(gè)，肥皂，毛巾，棉簽，

2.動(dòng)畫《小邋遢》節(jié)選。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入：請(qǐng)小朋友看動(dòng)畫片《小邋遢》節(jié)選。

1.看完動(dòng)畫片了，請(qǐng)小朋友跟教師一起回憶里面的人物是個(gè)什么樣的人？“邋遢的人”。

2.取出棉簽，用棉簽在自己的手上擦拭一次，棉簽有什么變化？請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。幼兒會(huì)說黑色，臟。那么給幼兒每人發(fā)一根棉簽，讓他們自己在自己的手上擦拭一遍，看看自己的棉簽有什么變化，變黑色很臟。教師引導(dǎo)幼兒說：“我們手很臟哦，是不是和小邋遢一樣了？”幼兒回答：“是”，那怎么辦呢？洗手。

3.教師提問，哪位小朋友會(huì)洗手？怎么洗？引導(dǎo)幼兒回答問題。

二、教師示范洗手步驟：拿出盆子，肥皂，毛巾，裝滿水，先把手弄濕，然后涂肥皂，搓手掌，搓手背，搓手指，搓完了清洗干凈，最后拿干毛巾把手擦干。示范之后要補(bǔ)充，這是老師的示范步驟，小朋友要去進(jìn)洗漱間洗手的時(shí)候要先擰開水龍頭，水不要開太大，以免把衣服弄濕。之后按照老師的步驟去做，最后吧水龍頭關(guān)掉。

三、示范完洗手步驟了，再用棉簽擦拭下手掌，引導(dǎo)幼兒觀察棉簽的變化。再對(duì)比與沒有洗手的前的棉簽的不同。

1.請(qǐng)幼兒上前操作洗手的步驟。

2.請(qǐng)全體幼兒分組去洗漱間進(jìn)行洗手，觀察幼兒的洗手方法是否正確。

3.讓幼兒用棉簽在洗干凈手上擦拭，觀察什么變化。說明衛(wèi)生的重要性。

四、講述若不講究衛(wèi)生的后果。