5、教師引導(dǎo)幼兒了解各種動(dòng)物尾巴的作用。

（1）畫(huà)面中是什么動(dòng)物？它的尾巴是什么樣子的？

（2）你知道為什么不同的動(dòng)物有不同形狀的尾巴嗎？

（3）他們的尾巴分別有什么作用呢？

6、教師引導(dǎo)幼兒探索其他動(dòng)物尾巴的形狀和作用，拓展相關(guān)知識(shí)。

你還見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物？他們的尾巴是什么樣子的？有什么用處呢？

四、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起收集更多有關(guān)動(dòng)物尾巴的知識(shí)，并把這些知識(shí)帶來(lái)與其他小朋友分享。

五、活動(dòng)總結(jié)

教室可以用分類(lèi)的方式幫幼兒記憶動(dòng)物尾巴的形狀，例如長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物有什么？會(huì)飛的動(dòng)物的尾巴有哪些等等。