（2）每種動(dòng)物尾巴的樣子都是不同的。

2、結(jié)合幼兒用書，教師設(shè)置疑問，引導(dǎo)幼兒觀察和探索動(dòng)物尾巴的樣子。

（1）觀看圖片，看看圖中右側(cè)的物品都是什么。

（2）你認(rèn)為他們分別像什么動(dòng)物的尾巴？

（3）你能根據(jù)左側(cè)露出的尾巴形狀猜出這是誰的尾巴嗎？

3、教師引導(dǎo)幼兒主動(dòng)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)。

（1）看看圖中的這些物品都是什么？

（2）他們和哪些小動(dòng)物的尾巴很像？

（3）你能根據(jù)右側(cè)出線的一半尾巴的形狀猜出這是誰的尾巴嗎？

4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入科學(xué)大探索環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)幼兒在此觀察并鞏固書中的內(nèi)容。