活動過程：

一、組織教學

二、引導幼兒找出能滾動的物體。

1、出示材料讓幼兒觀察回答問題。這是什么?你認為哪些東西能滾動呢？為什么？

2、根據(jù)幼兒回答拿出能滾動的物體，并做一做實驗，驗證是否能滾動。

三、認識球體與圓柱體。

1.能滾動的物體有哪些東西？它們的形狀一樣嗎?

2.請幼兒來按物體的形狀進行分類，引導幼兒認識哪些是球體，哪些是圓柱體。

3.認識球體，（不管從哪 邊看都是圓的）；圓柱體（上下一樣粗，兩頭是圓的，而且上下兩個圓一樣大的物體）

四、小小實踐活動，滾皮球，滾高蹺，讓幼兒體驗球體與圓柱體在滾動時的不一樣，并說出來。

五、幼兒練習P34的內(nèi)容

給物體分類：球體涂紅色，圓柱體涂綠色。

六、講評作業(yè)