活動(dòng)目標(biāo)：

熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的合成與分解。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

數(shù)的合成與分解

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書《我的數(shù)學(xué)》、從A到10的撲克牌若干套、1—9的數(shù)字卡若干套等

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.教師出示一張撲克牌，請(qǐng)幼兒想辦法找出數(shù)字加起來(lái)正好等于這個(gè)數(shù)字的牌。

2.我出示了一張撲克牌8，誰(shuí)能給我2張總數(shù)等于8的撲克牌？

3. 我出示了一張撲克牌7，誰(shuí)能給我3張總數(shù)等于7的撲克牌？

4.我出示了一張撲克牌10，誰(shuí)能有不同的方法給我撲克牌？每種方法都要讓總數(shù)等于10。

二、將幼兒分成若干組，每組10位幼兒、一套撲克牌，請(qǐng)他們玩“撲克王”的游戲，強(qiáng)化他們對(duì)10以內(nèi)數(shù)的合成與分解飛理解與運(yùn)用。

三、隨機(jī)分給幼兒每人一張數(shù)字卡，分到那張數(shù)字卡就代表他是哪個(gè)數(shù)字。

1.念出一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)組合起來(lái)等于它的2位小朋友手牽手站在一起。

2. 念出一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)組合起來(lái)等于它的3位小朋友手牽手站在一起。

3. 念出一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)組合起來(lái)等于它的4位小朋友手牽手站在一起。

四、請(qǐng)幼兒操作幼兒用書《我的數(shù)學(xué)》

1.上下兩張撲克的數(shù)字加起來(lái)要等于10，請(qǐng)連在一起。