活動目標：

1.認識長方體和正方體，感知它們的其本特征。

2.能比較長方形與長方體，正方形與正方體之間的不同之處，并大膽表述。

重點難點：

通過圖形實物的比較認識來感知長方形與長方體。正方形與正方體的不同

活動準備：

1.長方形，大長方體紙盒，正方體紙盒。

2.人手1個長方體紙盒，幼兒用書第22頁。

活動過程：

一、出示圖片，引導幼兒觀察它們的不同？

        1. 老師：進一步的出示長方形紙片與一個長方體盒子，引導幼兒觀察。

         2. 它們是什么？有什么不同？

老師幫助幼兒明確圖形與盒子的名稱。 

二、認識長方形

    1.請每位幼兒拿一個盒子仔細觀察，并請小朋友數一數你的盒子有幾面。

    2.引導引導幼兒按順序給每個面寫上數字。

    3.進一步引導幼兒觀察6個面的形狀。

   4. 看看自己的紙盒每一個面都是什么形狀的？誰的盒子和他的不一樣？

三、認識正方體

    1.老師出示正方體。

    2.這里還有一個6個面的盒子，它是長方體嗎？為什么?

   3. 引導幼兒發(fā)現這個盒子是6個面的那它是長方體還剩正方體呢？（正方體）

   4.小結正方體的特征

   5. 正方體有6個面，每個面都是同樣大小的正方形。