活動目標：

1. 欣賞成語故事<狐假虎威>,理解故事的內(nèi)容,并嘗試模仿故事中的人物對話及語氣.

2. 能注意傾聽故事,激發(fā)對成語故事的興趣.

重點難點：

讓幼兒學(xué)會在合作活動中,能注意傾聽她人的意見,大膽表達自己的想法,遇到困難能協(xié)商解決.

活動準備：

關(guān)于成語內(nèi)容的教學(xué)圖片一張、字典一本.

活動過程：

一、請幼兒觀察教學(xué)圖片,調(diào)動已有經(jīng)驗猜測成語內(nèi)容.

1.教師:這里有張圖片,猜猜看,圖上面的是司馬成語?你是怎么知道的?

2.幼兒講述成語的名稱,教師引導(dǎo)幼兒說出理由.

二、請幼兒傾聽成語故事,了解成語的內(nèi)容.

1. 教師:這個成語說的是什么?請你們來說一說.

2. 教師有表情地講述故事一遍.

3. 教師邊講述邊提問,幫助幼兒簡單回憶故事的內(nèi)容.

三、引導(dǎo)幼兒分段傾聽故事錄音,并學(xué)習(xí)講故事.

教師:我們再來聽一遍故事,仔細聽老虎和狐貍說話的聲音是怎樣的. 

四、幼兒討論，了解成語的含義。

1． 教師啟發(fā)幼兒解釋成語的含義。

2． 教師：狐貍是靠什么來嚇唬小動物的？

3． 幼兒根據(jù)自己的理解進行解釋。

4． 教師出示字典，幫助幼兒學(xué)習(xí)借助字典進行理解。

五、集體再次欣賞故事，嘗試跟隨錄音講故事。

幼兒嘗試跟隨錄音講故事。