牙齒，是我們每天都在不停“使用”的一個“工具”，當(dāng)牙齒健康的時候或許我們不以為然，但若是牙齒一旦出現(xiàn)問題影響你進食之時，你將會發(fā)現(xiàn)原來保護牙齒是多么重要。

如今的孩子大多愛吃甜食，加上吃軟細(xì)食物過多，導(dǎo)致牙床沒有得到過多“鍛煉”而引起幼兒齲齒。所以，讓幼兒親身體驗蛀牙形成的原因及了解有關(guān)預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)，二是利用實驗資料，課件，圖片等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果 。

活動目標(biāo)

1、 使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。

2、 教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點

學(xué)會刷牙的正確方式，并學(xué)會保護牙齒

活動準(zhǔn)備

教具：

1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

2、蛀牙形成的圖片

3、《愛吃糖的老虎》課件

學(xué)具：4、牙刷1個 5、每人一塊餅干 6、每人一面小鏡子

活動過程

一、情景交談，引出牙齒課題。

師：xxx小朋友，你能告訴老師你昨天去哪了嗎 ？【我去補牙了，我的牙齒上有個小洞，很疼】

師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的，那就先來做個試驗吧。

二、試驗對比做鋪墊

【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼 】

引導(dǎo)幼兒討論

1、 這兩種蛋殼有何不同？

2、 醋里浸過的蛋殼為什么會變黑，變軟？

三、找蛀牙。

1、 蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的？

2、 變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。

3、 觀察蛀牙。

四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。

1、 發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么 ？

2、 回答問題：牙縫里多了什么 ？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？

3、 出示蛀牙形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為蛀牙。

五、預(yù)防蛀牙，保護牙齒。

1、 觀看課件，啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。

2、 出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

六、活動延伸：觀看《愛吃糖的老虎》回答問題

1、 老虎為什么牙疼？

2、 糖為什么會壞掉牙齒？

3、 老虎如何保護自己的牙齒？

教學(xué)反思

通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個教學(xué)活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動和其他領(lǐng)域有機的結(jié)合在一起，達到了整合的目的。