三、創(chuàng)辦南開(kāi)

嚴(yán)范孫最重要的教育貢獻(xiàn)是在20世紀(jì)早期，與張伯苓一起廣納社會(huì)力量創(chuàng)建了全新教育模式的著名的南開(kāi)學(xué)校。這是中國(guó)人以自己的力量發(fā)展教育最成功的范例之一，不僅給當(dāng)時(shí)的中國(guó)教育界塑造了一道新穎的學(xué)校景觀，也給世人、給時(shí)代樹(shù)立了一個(gè)先進(jìn)的民辦教育的典范。

南開(kāi)學(xué)校由男中部（即1904年成立的南開(kāi)中學(xué)）、大學(xué)部（即1919年成立的南開(kāi)大學(xué)）、女中部（即1923年成立的南開(kāi)女中）、小學(xué)校部（即1928年成立的南開(kāi)小學(xué)）組成，是一個(gè)獨(dú)具特色的教育系統(tǒng)。

南開(kāi)學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒以科學(xué)、民主為旨趣的西方教育精神，密切聯(lián)系中國(guó)社會(huì)實(shí)際，主張德、智、體、美四育并進(jìn)，強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)教育、道德教育和人格教育，注重科學(xué)知識(shí)，科學(xué)精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

形成了“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)精神和“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂(lè)群”的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)了以周恩來(lái)、陳省身、吳大猷、曹禺等代表的一大批優(yōu)秀人才，至今南開(kāi)大學(xué)還是國(guó)內(nèi)名校，這與嚴(yán)范孫的開(kāi)創(chuàng)之功是分不開(kāi)的。

所以，愛(ài)國(guó)教育家張伯苓說(shuō)：“南開(kāi)之有今日，嚴(yán)先生之力尤多，嚴(yán)公逝世，在個(gè)人失一同志，在學(xué)校失一導(dǎo)師，應(yīng)尊嚴(yán)先生為校父。”

四、倡導(dǎo)文明

社會(huì)文明是國(guó)家進(jìn)步的標(biāo)尺。嚴(yán)范孫說(shuō)：“欲強(qiáng)國(guó)家，先善社會(huì)?！?