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時(shí)間：2026-03-04 04:48:47 來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
你家的孩子是不是也是一樣的輸不起，比賽或者玩游戲，只要是輸了就會(huì)難以接受這個(gè)事實(shí)，甚至大哭大鬧呢，其實(shí)孩子輸不起是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，而且也不是只存在個(gè)別小孩子的身上，而是大多數(shù)孩子都會(huì)輸不起，那么孩子輸不起怎么辦呢，怎么解決孩子輸不起的情況呢，家佳樂(lè)課堂小編為大家?guī)?lái)孩子輸不起的解決方法。
一些孩子面對(duì)挫折、失敗，會(huì)采取回避的態(tài)度，逃避困難。比如，媽媽批評(píng)玲玲跳舞不認(rèn)真，不如她的同學(xué)楠楠跳得好，聽(tīng)到這話玲玲索性就放棄了，干脆就不跳了;
另外一種，性格急躁的孩子一旦在游戲中輸了，或考試考得不好，就會(huì)大發(fā)脾氣，哭鬧以示渲泄。在學(xué)校，就常會(huì)遇到因?yàn)閾尣坏健鞍l(fā)言權(quán)”或考試考得不好，而委屈哭泣的孩子。
?共情和接納孩子的消極情緒
孩子哭了，我們可以抱緊他;孩子憤怒，我們可以默默的陪伴他;孩子沮喪，我們可以做個(gè)好的傾聽(tīng)者?？傊?，是接納孩子的情緒，而不是告訴他：“一點(diǎn)挫折都經(jīng)不起，算什么男子漢”或“一點(diǎn)小事就哭鼻子，太嬌氣”。
不如這樣回應(yīng)孩子的失敗情緒：“我很愛(ài)你，我知道你感到有點(diǎn)沮喪/失落/傷心/憤怒……，我也很……。別擔(dān)心，不管你是成功還是失敗了，我都會(huì)和你在一起。”
?跟孩子說(shuō)說(shuō)父母曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷
孩子的各種情緒可能源自對(duì)于失敗和未知的恐懼，告訴孩子失敗并不可怕，爸爸媽媽也曾經(jīng)失敗過(guò)，當(dāng)時(shí)我有怎樣的感受和情緒，我是怎樣度過(guò)的等等，這些都會(huì)成為孩子將來(lái)再次面對(duì)失敗時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。
并且認(rèn)識(shí)到失敗并是什么難堪的事情，連自己心中的偶像(爸爸媽媽)都曾經(jīng)失敗過(guò)，這不算什么。孩子也會(huì)因此和父母的心更加貼近，以后遇到的挫折才更愿意和父母傾訴。
?多夸孩子的行為過(guò)程和努力
不要只去關(guān)注孩子最后成功與否。無(wú)論孩子做什么事，都爭(zhēng)取看到孩子過(guò)程中的努力，和具體成功的點(diǎn)。
把一個(gè)事情開(kāi)展的過(guò)程中，孩子付出的努力，堅(jiān)持，積極的解決問(wèn)題的態(tài)度，以及所達(dá)成的效果等，作為父母的關(guān)注和認(rèn)可對(duì)象，并具體地跟孩子描述出來(lái)：“你剛才做……的時(shí)候，認(rèn)真的樣子真帥!”“雖然中間你有點(diǎn)累，但你還是堅(jiān)持下來(lái)了!”“這個(gè)東西雖然沒(méi)做好，但是剛才你這個(gè)地方的想法真棒!”……
?如果孩子還小，可以讓繪本或動(dòng)畫(huà)幫忙
對(duì)于小寶寶來(lái)說(shuō)，可能一個(gè)他很喜歡的卡通形象就能起到積極的引導(dǎo)作用。有很多類似的卡通片或繪本都可以用來(lái)引導(dǎo)孩子正視失敗和挫折，并且知道我可以怎么做。
比如《勇敢的艾琳》講述了面對(duì)狂暴的暴風(fēng)雪，艾琳無(wú)畏地前行，深一腳淺一腳地行走，背對(duì)著雪倒退著走，之后摔倒、腳扭傷、迷路;而同時(shí)，她的內(nèi)心也在經(jīng)歷著選擇、猶豫、彷徨、恐慌和掙扎……艾琳的故事會(huì)讓孩子同艾琳一起經(jīng)歷磨難，體驗(yàn)成長(zhǎng)。
《一定要比賽嗎?》講述了人從出生開(kāi)始，就充滿了許多的競(jìng)賽，身高、體重、智商、成績(jī)，都可以拿來(lái)比一比。原本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮、天真歡樂(lè)的孩子，陷入越來(lái)越多的不安與疲累。孩子總是擔(dān)心“比不上別人”，這樣的擔(dān)心，反映的正是父母、老師甚至整個(gè)社會(huì)所給予孩子的價(jià)值觀。如果競(jìng)爭(zhēng)是人生中必經(jīng)之路，那么何為真正的贏家?
還有《小熊烏夫系列》講述了一路摔倒，也一路成長(zhǎng)的小熊烏夫，在生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積聚力量的故事。
妙招一：多傾聽(tīng)
父母首先應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察孩子受挫時(shí)的情緒，并及時(shí)進(jìn)行穩(wěn)定工作，這樣才能正確引導(dǎo)孩子自己去面對(duì)挫折，調(diào)整心態(tài)。
孩子在一場(chǎng)比賽中失敗了，會(huì)哭會(huì)鬧都是很正常的，他們只是在發(fā)泄自己的情緒。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽一定要有耐心，不要因?yàn)楹⒆拥目摁[就表現(xiàn)的非常急躁。適度的安慰，認(rèn)真的聆聽(tīng)孩子心中的不滿和委屈，并且給予孩子鼓勵(lì)，能夠更好的幫助孩子調(diào)整好自己，學(xué)會(huì)面對(duì)失敗。
妙招二：?？偨Y(jié)
不要嘗試在孩子情緒糟糕的時(shí)候跟他分析：“你為什么沒(méi)有贏?下次應(yīng)該怎么做?”這樣不僅會(huì)讓孩子排斥你的話，也會(huì)不利于孩子情緒的穩(wěn)定。
等到孩子的情緒穩(wěn)定以后，并且不再排斥談?wù)撨@件事的時(shí)候，爸爸媽媽可以細(xì)心的和孩子分析失敗的緣由，并且?guī)椭⒆涌偨Y(jié)比賽中的收獲。談話中，應(yīng)該更加的突出收獲。
另外，家長(zhǎng)也要告訴孩子：爸爸媽媽不在乎你能取得怎樣的名次，你只要努力過(guò)，盡力了就行。這么做可以很大效果的幫助孩子減輕挫敗感。
妙招三：會(huì)放手
孩子想成功，很自然，而且也很重要。所以，不要因?yàn)橄敫淖兒⒆虞敳黄鸬膫€(gè)性去削減孩子想贏的想法。
保護(hù)好孩子想成功的念頭，使之成為推動(dòng)他不斷探索，不斷努力的動(dòng)力。其實(shí)，輸不起的孩子往往會(huì)有一些好的“幫手”，這些“幫手”來(lái)自于他們的父母?！皫褪帧弊尯⒆邮チ瞬簧賱?dòng)手的機(jī)會(huì);會(huì)讓孩子無(wú)法體驗(yàn)到努力就會(huì)有進(jìn)步。
所以，家長(zhǎng)想讓孩子改掉輸不起的性格，就要學(xué)會(huì)“放手”，并且引導(dǎo)孩子享受過(guò)程的快樂(lè)。告訴孩子，哪怕是失敗的過(guò)程，也有許多值得回憶的經(jīng)歷。
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