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時(shí)間：2026-03-03 21:26:15 來(lái)源：本站整理作者：zl點(diǎn)擊：
很多老人都說(shuō)三歲看大，七歲看老。孩子在出生一段時(shí)間之后已經(jīng)能表現(xiàn)出自己的獨(dú)特性格氣質(zhì)，有的寶寶活潑，外向，有的寶寶敏感內(nèi)向，但是也有人說(shuō)孩子剛其實(shí)是一張白紙，孩子的性格都是后天形成的但是不可否認(rèn)也有自身的氣質(zhì)在里面。那么新生兒性格是什么樣的，剛出生的寶寶能夠看出性格嗎?下面家佳樂(lè)課堂的小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)：新生兒性格測(cè)試，寶寶性格測(cè)試。
日本著名的幼兒教育家，淑德大學(xué)講師竹內(nèi)愛(ài)里佳，從事兒童心理、兒童教育、兒童培養(yǎng)等方面的研究長(zhǎng)達(dá)20年。她根據(jù)規(guī)律性、趨避性、適應(yīng)度、反應(yīng)強(qiáng)度、情緒本質(zhì)這5個(gè)維度，根據(jù)不同的表現(xiàn)特征，將兒童氣質(zhì)分為以下五大類：① 活躍型② 內(nèi)斂型③ 敏感型④ 模范型⑤ 天使型。
嬰兒出生后，家長(zhǎng)只要觀察孩子的哭聲和身體動(dòng)作就能看出他們?cè)跉赓|(zhì)上的差異。通過(guò)這種觀察，能在某種程度上提前預(yù)測(cè)這個(gè)小嬰兒將來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)的“難教養(yǎng)”行為。等嬰兒長(zhǎng)大，問(wèn)題行為真正發(fā)生時(shí)，父母就能有備無(wú)患、順利應(yīng)對(duì)了。
現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)測(cè)試，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，看看您家的寶寶究竟屬于哪種類型。如果您的孩子還是嬰兒，那就盡可能在您知道的事項(xiàng)上打鉤。對(duì)于稍大一點(diǎn)的孩子，您可以邊回憶孩子?jì)雰簳r(shí)期的表現(xiàn)邊進(jìn)行確認(rèn)。以下是來(lái)自日本兒童心理發(fā)展協(xié)會(huì)面向0-6歲孩子的問(wèn)卷測(cè)試，打勾最多的就是您孩子的氣質(zhì)類型。
□ 哭聲大于其他嬰兒
□ 吃飽了也叼著乳頭
□ 時(shí)有推搡動(dòng)作
□ 周圍的人常說(shuō)他“不安分”
□ 動(dòng)不動(dòng)就向母親撒嬌
□ 愛(ài)爬高，什么都想摸一摸，媽媽需時(shí)刻盯著他
□ 挨了批評(píng)也是笑著跑開(kāi)
□ 討厭奶瓶和奶粉
□ 哭得歇斯底里，好像受了天大的委屈
□ 非常怕生，甚至不愿讓爸爸抱
□ 一哭就停不下來(lái)，往往能哭上一個(gè)小時(shí)
□ 不管做什么，都說(shuō)“不要不要”，讓人束手無(wú)策
□ 容易生氣，不愛(ài)笑
□ 執(zhí)著，抱著喜歡的玩具、手帕等不撒手
□ 對(duì)細(xì)微的聲音和刺激極其敏感，哭聲細(xì)小，像小貓叫
□ 總是看起來(lái)畏畏縮縮的
□ 離開(kāi)安靜安穩(wěn)的環(huán)境就無(wú)法入眠
□ 必須抱在懷里才能安撫他的情緒，讓他停止哭泣
□ 難以習(xí)慣新環(huán)境，沒(méi)法上托班或幼兒園
□ 被小朋友搶走了玩具，也不會(huì)說(shuō)“還給我”
□ 不合群
□ 給他換干凈尿布或給他喂飽奶，立刻就能停止哭泣
□ 對(duì)小事也反應(yīng)敏捷，會(huì)用視線跟隨
□ 常常用手指著視野內(nèi)的物體引起母親注意
□ 一教就會(huì)
□ 乖巧聽(tīng)話
□ 能說(shuō)會(huì)道，自命不凡
□ 愛(ài)找借口、說(shuō)謊、打小報(bào)告
□ 嬰兒時(shí)期能睡一整天
□ 睡覺(jué)起床都很乖，尿布濕了也不哭
□ 一直笑瞇瞇地惹人憐愛(ài)，不怕生
□ 行為舉止慢吞吞的，常發(fā)呆
□ 答應(yīng)得很爽快，但很快就把事情置之腦后
□ 不擅運(yùn)動(dòng)，不能立刻判斷出左右
從結(jié)果來(lái)看，有些家長(zhǎng)可能會(huì)在好幾個(gè)類型下打勾。事實(shí)上，五種類型不可能截然分開(kāi)，因?yàn)椴簧俸⒆佣际腔旌闲偷摹Ｔ谶@種情況下，可認(rèn)定孩子主要屬于標(biāo)記最多的類型，但同時(shí)也兼具其他氣質(zhì)類型特征。
比如，“活躍型有5個(gè)，敏感型、天使型各有2個(gè)”的話，可以認(rèn)為這個(gè)孩子基本屬于活躍型，但同時(shí)也帶有敏感型和天使型的一些特征。
此外，有些孩子2歲前表現(xiàn)出典型的活躍型特征，但從5歲開(kāi)始，又出現(xiàn)了細(xì)膩敏感的一面。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，似乎出現(xiàn)了氣質(zhì)類型的轉(zhuǎn)換。這種轉(zhuǎn)換可能是由于兒童對(duì)后天生存環(huán)境主動(dòng)適應(yīng)的結(jié)果，即兒童在和環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中有意識(shí)地調(diào)整自己，包括遮蔽原有氣質(zhì)特征，以適應(yīng)環(huán)境。
所以家長(zhǎng)要每年對(duì)照一次檢測(cè)項(xiàng)，根據(jù)孩子適時(shí)表現(xiàn)出的氣質(zhì)特征進(jìn)行不同的對(duì)應(yīng)。(下表總結(jié)了易于混同的類型組合，僅供參考。)雖然基軸類型為活躍型的孩子容易帶有敏感型的特征，但基軸類型為敏感型的孩子不會(huì)兼具活躍型的特征。
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