2 教孩子簡單的日常英語會話。

3 如果已學會26個字母，可以繼續(xù)教小寫字母。

4 陪伴孩子讀簡單的短篇故事。能使用較為復雜的句子，開始懂得因果關系與推論概念。如：天黑了，爸爸要回來了沒？

3-4歲寶寶學外語

會開始問為什么，具有使用開放式句子的能力。

1 學會26個字母的大小寫后，可以和他玩大小寫的配對游戲。

2 每天抽空陪孩子讀英語故事或聽錄音帶。

3 利用教學錄像帶或光盤，但要慎選內容，并注意時間。能夠敘述學校的事情或是告狀，與大人的對答堪稱流暢。

六歲之前做好英語啟蒙

幼兒什么時候學英語最好呢？不少專家認為，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語的最佳期。

孩子在6歲之前，對語言的接受能力很強，如果在這時能夠適當地進行英語啟蒙教育，就會取得事半功倍的效果，而且可以培養(yǎng)孩子對英語學習的興趣。

根據兒童心理學的研究表明，在幼兒的知覺發(fā)展中，首先成熟的就是形象思維能力。幼兒認漢字也好，認英文也好，實際上都是一種信息刺激的活動，他們把字形當成某一個具體的形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。

經過多次地反復，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了，從而形成記憶。

因此，幼兒學外語與成人學外語有很大的差別。

同時，6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，而且右腦控制發(fā)音器官的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經的調節(jié)也具有很大的可塑性，這時候練習說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。

而隨著年齡的增長，這種能力會逐步地出現下降，給學外語帶來一定的困難。