十、闖關(guān)奪寶

玩法：把新學的單詞貼在游戲板上，把游戲板鋪成小路，把已學單詞卡若干作為寶藏放在小路盡頭，教師報單詞，幼兒選擇正確的路通過并選擇一張已學單詞卡，念出來算闖關(guān)成功。

十一、Who’s the winner?

玩法：教師將所學的單詞或句子圖片5——6張放成一排，請兩名幼兒到指定地點等待比賽，其余幼兒是裁判。教師或一名幼兒說出任何一個圖片的英文，請兩名比賽者快速跑過來指出該圖片，并重復用英語說一遍。先說出的幼兒為優(yōu)勝者。

十二、滾球

玩法：幼兒圍成一個大圓圈坐下,一名幼兒持球,將球滾給另一名幼兒。滾球的幼兒問:“What’s your name ?”接球的幼兒用完整的句子回答。其余幼兒向持球的幼兒問好: “Hello ××× ?”然后滾給另外一名幼兒,并且問問題。游戲直至每名幼兒都有鍛煉機會。

十三、捉小蝦

玩法：請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。“石頭”必須雙手叉腰，“蝦” 在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲 一只蝦。“蝦”和“石頭”交換角色，進行游戲。

十四、貓捉麻雀

玩法：信號發(fā)出后，貓才能捉雀，雀必須雙腳跳回自己的”窩”中，麻雀不能跑，不能找錯”窩”。全體幼兒當麻雀,手拉手圍成一個大圈，松手后在自己腳下畫一個小圓當窩，小圓圍成的大圓中間蹲著一只貓.

游戲開始后，教師在中間扮演貓，說“I am sleeping”，窩里的麻雀邊雙腳跳邊說” jump, jump, jump”，跳出來找食吃，當教師說“I am awake”，貓就立刻去捉麻雀，麻雀迅速雙腳跳回自己的窩中,被捉到的幼兒出一個節(jié)目或者來扮演貓，游戲繼續(xù)進行。

擴展：此游戲也可發(fā)展成就近回窩,不必非要回自己的窩,這樣可以培養(yǎng)幼兒的機警靈活性。

十五、傳悄悄話

玩法：:游戲開始后,方能同時開始往后傳，聲音應小。將全班幼兒分成人數(shù)相等的四組，教師對每組第一名幼兒耳語一句話(或看圖片上的一句話)，四名幼兒記住后，回到座位，由第一位幼兒開始,一個一個往后傳這句話，最后一個小朋友站起來大聲的說出這個句子，如與卡片上相同為對，若時間又快，為第一名。

(該游戲既適用于句子也適用于單詞,也可以根據(jù)不同年齡段設置游戲難易)。

十六、scissors stone cloth

準備：幼兒有規(guī)律排列如如圍成圓形、正方形、分四列席地而坐等。學過scissors stone cloth

玩法：開火車——老師做火車頭，邊唱歌曲，邊開火車，（幼兒和老師一起唱），當歌曲結(jié)束時，火車停止，車頭和邊上的幼兒玩剪刀、石頭、布的游戲，如果幼兒輸?shù)?，必須接到火車頭后面坐火車。如果贏了，保持原來的狀態(tài)。——游戲循環(huán)進行。