(二)、認識小手

1.你們知道這些小動物是用什么做的嗎?

2.老師：(在手心里畫一個媽媽的臉)，這是手媽媽，她有幾個手指寶寶?

幼兒：5個

老師：他們都很能干，你最喜歡哪個手指寶寶?你用他做什么事?

幼兒：我喜歡大手指，我用他說：“真是好寶寶”。

老師：這是大拇指，他可以表揚人。

幼兒：我喜歡這個手指(食指)，可以指東西。

老師：這是食指，你們會用食指來指東西嗎?試試看，門在哪里?(孩子指)

再逐一介紹：中指可以彈琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，無名指可以在折紙的時候幫助我們。

老師(小結(jié))：手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶，它可以幫我們做許多的事。

(三)、小手的本領(lǐng)

1.你的小手會做什么事?

幼兒：我的小手會拍球、穿衣服……。

2.除了這些事還會做什么?看看周圍有什么東西，你去玩玩。(在各個角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品)。

3.一會兒后，老師引導(dǎo))你的小手在干什么?引導(dǎo)說清手的動作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。

4.老師還知道小手還有一種特殊的本領(lǐng)是它會說話。(招招手)這是什么意思?

幼兒：再見或不要。

老師：(做“過來”的動作)這是什么意思?

幼兒：來來來。

5.我們再讓小手做一件新的事情：為大樹變樹葉(手印畫)，在草地上種小花(指印畫)。

結(jié)束部分：小手這么能干，一定要好好保護它，勤洗手、剪指甲，那我們?nèi)ハ词职?

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