幼兒園教育隨筆：我理想的雙休日

今天又是一個(gè)星期的開始—星期一，星期一的晨間談話內(nèi)容是“周末趣事”。隨著每天的講述，孩子們的眼里有趣的事情無非是爸爸、媽媽帶他去購物、去玩，每個(gè)孩子都是沒有特別性的。因此在這星期一的晨間談話中，我說出了心中的主題“我理想的雙休日”應(yīng)該是怎樣的？大班孩子的主觀意識(shí)比較的強(qiáng)，主意也很多，因此組織了這樣的活動(dòng)。

我怕孩子不理解我所表達(dá)的提問，我也參與他們的討論中，我先講講我這星期所干的事情，其實(shí)我真正理想的雙休日是“在家好好的休息休息，養(yǎng)足精神去上班。”孩子們對于我的參與好像特別的配合，非常的認(rèn)真。他們也開始紛紛說起了他們的理想的雙休日。

皓皓說：“我覺得在休息的時(shí)候，和爸爸、媽媽一起到大榭去看看奶奶，這樣奶奶會(huì)很開心的！”(我不禁感嘆，哇說得真好！看望年長的長輩也是一件有意義的事情)師：我隨即進(jìn)行了表揚(yáng)，皓皓是個(gè)愛奶奶的好孩子！

林林說：“我理想的雙休是，如果可以的話爸爸、媽媽一起帶我到各個(gè)地方玩一玩，這樣可以增長見識(shí)。”(又是一個(gè)令我驚嘆的！他是我們班各方面發(fā)展較好的孩子，思維非常的活躍，因此在回答老師問題的時(shí)候，他總是回答的非常的完整。)師：“看來未來的林林是想當(dāng)個(gè)小小的旅行家。”

程程(難得舉手)說：“我理想的雙休日是在家看看電視、吃吃零食、玩一玩，休息休息。”(這小家伙平時(shí)是個(gè)小懶蟲，這不！雙休日的時(shí)候看來也缺少鍛煉啊！但不能肯定他的想法。師：“原來程程的雙休日是想過著舒服一點(diǎn)。”

丹丹也來回答了：“我覺得在雙休日件最快樂的事情是學(xué)習(xí)。”(這不該是幼兒園的孩子說的話，我感慨，沒有發(fā)表我任何的意見。)分析：好孩子的背后反省 ：丹丹是我們班各方面比較突出且優(yōu)秀的女孩，在幼兒園拿到的榮譽(yù)也非常的多，因此比較受同伴和老師的喜歡和歡迎。

媽媽在外面給她報(bào)了許多的興趣班，她在興趣班李的表現(xiàn)也非常的棒，經(jīng)常當(dāng)“小老師”和“模范”，自我榮譽(yù)感非常的強(qiáng)，她希望每次事情都要做得完美們，這樣的她真的如她口中所說的那樣喜歡學(xué)習(xí)，還是為了讓老師另眼相看她是一愛學(xué)習(xí)的人呢？

事后我悄悄的和她聊起了天，聊起了她最興趣的東西，聊起了她最近的表現(xiàn)，她很樂意的聊著。慢慢的在她放松心情的時(shí)候，我聊起了她說的“學(xué)習(xí)是一件快樂的事情”。從她得口里得知，其實(shí)學(xué)習(xí)帶來的榮耀是她最快樂的事情。

我又接著問她：“你累嗎？”她回答的很快：“一點(diǎn)也不累。”但是我從她回答后的表情看到了淚花，一個(gè)個(gè)的成功并不是憑空就能獲得，需要多大努力付出的背后，這孩子心里壓力太大了，看來我們的教育方式要適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

對策

1.適時(shí)的減少表揚(yáng)。在以后的教學(xué)中減少對左爾各方面的表現(xiàn)所進(jìn)行的表揚(yáng)。

2.多鼓勵(lì)她參與玩。多鼓勵(lì)、多帶動(dòng)她參與各種游戲活動(dòng)，家長多帶到她到外面玩。

3.教育她要當(dāng)?shù)诙?，甚至是中間不起眼的。適時(shí)的跟她講一講當(dāng)?shù)诙囊恍┚d小故事，從故事中讓她去理解。

這些都是一些長期的教育過程，希望這孩子能有所改善。我們可以發(fā)現(xiàn)從孩子的話中我們可以更加的審視我們的教育方式，審視孩子的內(nèi)心世界，讓我們一起做個(gè)有心的教育者吧！