相信很多家長都遇到過這樣的問題：花了很多錢送孩子去上幼兒園，但是問孩子在幼兒園老師都教了什么的時候，孩子卻只是說一些怎么畫東西或者唱唱跳跳的事情，問老師教認字寫字沒有，寶寶卻是搖頭說沒有。這可把一些家長氣著了?；四敲炊噱X，孩子卻什么也學不到，幼兒園，為什么不教孩子認字寫字呢？

各位家長一定要稍安勿躁，其實幼兒園的做法是正確的。

因為，寫字是一種極為精細的技能，需要對文字進行有意觀察，分析，將文字分解為多種比劃，再綜合概括其筆順，結(jié)構(gòu)，由大腦將信息和指令傳送到手。再由手，腦，眼的協(xié)作下，將各種筆劃結(jié)合成漢字。對于不到6周歲的孩子來說，要其正確的完成這一復雜的過程是極為困難的。

如果硬要小孩子寫字，那也只能是畫字。

他們畫的字免不了東倒西歪，缺鼻子少眼睛，且極易疲勞。遇到這種情況家長也往往不厭其煩手把手的教，而孩子也怎么都寫不好，氣的家長脫口而出：你真笨……之類，對孩子心理造成不好影響的話。同時孩子自己也泄氣，十分沮喪，長此以往孩子對學字寫字也沒有了興趣和信心。以至于產(chǎn)生恐懼心理。

根據(jù)調(diào)查2到4歲的幼兒90%處于涂鴉狀態(tài)，5歲的兒童，95%能準確的臨摹畫畫，但是卻有75%的幼兒不能以正確的筆順，姿勢穩(wěn)定地書寫簡單的漢字。6周歲以上的幼兒基本上能以正確的姿勢，筆順不準確的書寫簡單的漢字，但要求不能過高，寫字時間也不能太長，還要開始時就幫助幼兒做好正確的書寫動作，包成正確的書寫姿勢。