如何讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活

 雖然小學(xué)生活和幼兒園生活存在許多不同，但只要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，同時，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，孩子也能很快適應(yīng)小學(xué)生活的。所以，家長們不要太擔(dān)心，要著手做好幼升小入學(xué)準(zhǔn)備工作，讓孩子順利入學(xué)。

（一）對獨(dú)立生活能力進(jìn)行培養(yǎng)

幼兒園的孩子在家里，衣食住行，幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差。為此，老師和家長共同努力，在以后的時間里，要從以下幾方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

1 、建立良好的生活常規(guī)：小學(xué)每天早上7點(diǎn)40分上課。我們現(xiàn)在就要開始適當(dāng)?shù)卣{(diào)整孩子的作息時間，遵守學(xué)校作息制度，按時睡覺，按時起床，保證十小時左右睡眠時間。指導(dǎo)孩子合理安排時間，有選擇、有節(jié)制地觀看有意義的電視節(jié)目，如新聞、動物世界、少兒節(jié)目、知識小品、智力競賽等，并要適當(dāng)控制孩子觀看電視的時間，督促孩子自覺遵守一天作息時間。

2 、培養(yǎng)孩子生活自理能力：培養(yǎng)孩子“自己的事自己做”的能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，學(xué)會生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被；學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便；學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子、餐巾等；學(xué)會在活動、游戲前后，拿出或放回玩具、圖書、其它用具等。

3 、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書桌、書包、文具，按課程表準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品；學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。

4、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識：上小學(xué)后，孩子每天要面臨不同的學(xué)科，帶回不同的作業(yè)任務(wù)。我們要為孩子準(zhǔn)備一個活頁小本本，用以記錄每天的專業(yè)，也便于家長檢查作業(yè)，家長與老師交流。

為了幫助孩子樹立任務(wù)意識，家長現(xiàn)在可以每天布置一個任務(wù)給孩子，如疊衣服、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況，讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù)，并在完成中知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長大了，我應(yīng)該做這些事，幫助孩子樹立任務(wù)意識。另外，還要讓孩子學(xué)會照顧自己，樹立規(guī)則和安全意識。

如果我們平時帶孩子出去玩，要率先樹立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則，如過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運(yùn)動器械要輪流等，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高遵守規(guī)則的能力。 

5、培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力：要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅；學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌等。在上學(xué)后會很快成為優(yōu)秀的值日生，成為老師的好助手，班級的好干部。

小學(xué)和幼兒園有許多不同，如，學(xué)習(xí)時間、生活制度、師資配備、教學(xué)形式等，家長需要提前了解這種變化，做好幼升小入學(xué)準(zhǔn)備，使孩子度過入學(xué)轉(zhuǎn)折期。以下是“幼升小入學(xué)準(zhǔn)備手冊”，供您參考！